Філософські витоки професійного самовдосконалення учителів початкових класів
У статті на основі глибокого аналізу розвитку ідеї самовдосконалення в історії філософської думки виділено й описано ідеалістичне, матеріалістичне та діалектичне розуміння самовдосконалення особистості, подано їх порівняльну характеристику та підкреслено їх значення для формування власної світоглядн...
Main Author: | Тетяна Шестакова |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2019-11-01
|
Series: | Педагогічний дискурс |
Subjects: | |
Online Access: | https://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/1022 |
Similar Items
-
Сутність професійного контексту майбутнього вчителя початкових класів
by: Viktoriia Zhelanova
Published: (2015-03-01) -
МЕТОДОЛОГІЯ ОБГРУНТУВАННЯ ЗМІСТУ ТА СТРУКТУРИ ПРОФЕСІЙНОЇ СУБ’КТНОСТІ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
by: Adyle Bekirova
Published: (2016-06-01) -
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЛІНГВОДИДАКТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
by: Марія Михайлівна Греб, et al.
Published: (2021-04-01) -
ДІАГНОСТИКА РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ МЕДІАГРАМОТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
by: Григорій Петрович Васянович, et al.
Published: (2020-04-01) -
Педагогічна задача як засіб дидактичної підготовки майбутніх учителів початкових класів
by: Іванна Размолодчикова
Published: (2014-11-01)