La hiperactividad infantil. Principales enfoques terapéuticos
<p>RESUMEN: La hiperactividad es considerada en estos momentos como uno de los trastornos más frecuentes en el ámbito de la población clínica infantil de edad escolar, entre un 3-15% en niños normales de edad escolar y en torno al 50% en muestras clínicas. Los síntomas que identifican este tra...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2009-11-01
|
| Series: | Aula |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/3415 |