O Financiamento da Educação Básica em Portugal e Brasil

O artigo objetiva analisar os modelos de financiamento da educação básica implementados no Brasil e em Portugal. Apresentam-se as diretrizes do financiamento nesses países, a aplicação dos recursos em percentagem do Produto Interno Bruto (PIB). Conclui-se que, no conjunto de semelhanças, há o fato d...

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Main Authors: Amilka Dayane Dias Melo Lima, Magna França
Format: Article
Language:English
Published: Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação 2020-04-01
Series:Fineduca
Subjects:
Online Access:https://www.seer.ufrgs.br/Poled/arti/index.php/fineduca/article/view/90539
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spelling doaj.art-bfc5d8d197884674ab4fee5a30d0017e2022-12-22T04:03:34ZengAssociação Nacional de Pesquisa em Financiamento da EducaçãoFineduca2236-59072020-04-0110O Financiamento da Educação Básica em Portugal e BrasilAmilka Dayane Dias Melo Lima0Magna França1Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal/RNUniversidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal/RNO artigo objetiva analisar os modelos de financiamento da educação básica implementados no Brasil e em Portugal. Apresentam-se as diretrizes do financiamento nesses países, a aplicação dos recursos em percentagem do Produto Interno Bruto (PIB). Conclui-se que, no conjunto de semelhanças, há o fato de serem adeptos das políticas promovidas pelos organismos internacionais. Relativo às diferenças, os dois países assumem perspectivas de gestão e fonte de recursos distintos. Ao comparar a despesa per capita em educação, o quadro atual é de limitação do Brasil, ou seja, Portugal apresenta um investimento por aluno significativamente superior. https://www.seer.ufrgs.br/Poled/arti/index.php/fineduca/article/view/90539Financiamento da educação básica. Brasil. Portugal.
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