Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Dengan Pendekatan Kontekstual Di SMPN 1 Banuhampu
Abstract: This research is motivated by the students'poorly mathematical connection ability, more teacher-centered learning. The purpose of this study was to find out whether the mathematical connection ability of students who took part in the learning with the contextual approach was better t...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Tadris Matematika IAIN Palopo
2019-03-01
|
| Series: | Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/al-khwarizmi/article/view/560 |
| _version_ | 1811336045299499008 |
|---|---|
| author | M Imamuddin Isnaniah Isnaniah Ade Putra Rahmadila Rahmadila |
| author_facet | M Imamuddin Isnaniah Isnaniah Ade Putra Rahmadila Rahmadila |
| author_sort | M Imamuddin |
| collection | DOAJ |
| description | Abstract:
This research is motivated by the students'poorly mathematical connection ability, more teacher-centered learning. The purpose of this study was to find out whether the mathematical connection ability of students who took part in the learning with the contextual approach was better than the students' mathematical connection ability with the conventional approach in class VII Of Junior High School 1 Banuhampu. The type of this research used is experimental. In the experimental class the teaching and learning process is carried out by applying the contextual learning approach while the control class uses conventional learning. Based on the results of data analysis obtained = 2.45> = 1.67 so that the results of the study show that the mathematical connection ability of students who follow learning with a contextual approach is better than the students' mathematical connection ability with conventional approaches in class VII Of Junior High School 1 Banuhampu
Abstrak:Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan koneksi matematika siswa, pembelajaran yang lebih terpusat kepada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan koneksi matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan konstektual lebih baik dari kemampuan koneksi matematika siswa dengan pendekatan konvensional di kelas VII SMP N 1 Banuhampu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Pada kelas eksperimen proses belajar mengajar dilakukan dengan menerapkan pendekatan pembelajaran konstektual sedangkan kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh sehingga diperoleh hasil penelitian bahwa kemampuan koneksi matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan konstektual lebih baik daripada kemampuan koneksi matematika siswa dengan pendekatan konvensional di kelas VII SMPN 1 Banuhampu |
| first_indexed | 2024-04-13T17:32:47Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-bfd7f3903b5c487ba073a3cb8ea7a3d1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2337-7666 2541-6499 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-13T17:32:47Z |
| publishDate | 2019-03-01 |
| publisher | Tadris Matematika IAIN Palopo |
| record_format | Article |
| series | Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam |
| spelling | doaj.art-bfd7f3903b5c487ba073a3cb8ea7a3d12022-12-22T02:37:30ZindTadris Matematika IAIN PalopoAl-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam2337-76662541-64992019-03-0171112210.24256/jpmipa.v7i1.560515Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Dengan Pendekatan Kontekstual Di SMPN 1 BanuhampuM Imamuddin0Isnaniah IsnaniahAde PutraRahmadila RahmadilaProdi Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah IAIN BukittinggiAbstract: This research is motivated by the students'poorly mathematical connection ability, more teacher-centered learning. The purpose of this study was to find out whether the mathematical connection ability of students who took part in the learning with the contextual approach was better than the students' mathematical connection ability with the conventional approach in class VII Of Junior High School 1 Banuhampu. The type of this research used is experimental. In the experimental class the teaching and learning process is carried out by applying the contextual learning approach while the control class uses conventional learning. Based on the results of data analysis obtained = 2.45> = 1.67 so that the results of the study show that the mathematical connection ability of students who follow learning with a contextual approach is better than the students' mathematical connection ability with conventional approaches in class VII Of Junior High School 1 Banuhampu Abstrak:Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan koneksi matematika siswa, pembelajaran yang lebih terpusat kepada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan koneksi matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan konstektual lebih baik dari kemampuan koneksi matematika siswa dengan pendekatan konvensional di kelas VII SMP N 1 Banuhampu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Pada kelas eksperimen proses belajar mengajar dilakukan dengan menerapkan pendekatan pembelajaran konstektual sedangkan kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh sehingga diperoleh hasil penelitian bahwa kemampuan koneksi matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan konstektual lebih baik daripada kemampuan koneksi matematika siswa dengan pendekatan konvensional di kelas VII SMPN 1 Banuhampuhttps://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/al-khwarizmi/article/view/560mathematical connectioncontextual approach. |
| spellingShingle | M Imamuddin Isnaniah Isnaniah Ade Putra Rahmadila Rahmadila Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Dengan Pendekatan Kontekstual Di SMPN 1 Banuhampu Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam mathematical connection contextual approach. |
| title | Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Dengan Pendekatan Kontekstual Di SMPN 1 Banuhampu |
| title_full | Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Dengan Pendekatan Kontekstual Di SMPN 1 Banuhampu |
| title_fullStr | Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Dengan Pendekatan Kontekstual Di SMPN 1 Banuhampu |
| title_full_unstemmed | Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Dengan Pendekatan Kontekstual Di SMPN 1 Banuhampu |
| title_short | Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Dengan Pendekatan Kontekstual Di SMPN 1 Banuhampu |
| title_sort | kemampuan koneksi matematika siswa dengan pendekatan kontekstual di smpn 1 banuhampu |
| topic | mathematical connection contextual approach. |
| url | https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/al-khwarizmi/article/view/560 |
| work_keys_str_mv | AT mimamuddin kemampuankoneksimatematikasiswadenganpendekatankontekstualdismpn1banuhampu AT isnaniahisnaniah kemampuankoneksimatematikasiswadenganpendekatankontekstualdismpn1banuhampu AT adeputra kemampuankoneksimatematikasiswadenganpendekatankontekstualdismpn1banuhampu AT rahmadilarahmadila kemampuankoneksimatematikasiswadenganpendekatankontekstualdismpn1banuhampu |