| Čoahkkáigeassu: | Dil ve iletişim alanında yaşanangüçlükler, otizm spektrum bozukluğunun (OSB) tanı ölçütlerinden birisidir ve bugüçlükler OSB olan çocuklarda otizmin şiddetini belirleyen önemli bir değişkenolarak ele alınmaktadır. OSB olan çocukların dil gelişiminde heterojenbir yapı olduğu kabul edilmektedir. OSB olan bazı çocuklar sözel dili hiçedinemezken, bazı çocuklarda normal gelişim gösteren akranlarına yakın birsözel dil kullanım örüntüsü görülebilmektedir. Bu derleme çalışmasında OSB olançocukların dil ve iletişim becerilerine ilişkin gelişimsel özellikleriincelenmiştir. OSB olan çocuklarda söz öncesi dönemde sözel olmayan sosyaliletişim becerilerine, sözel dil döneminde dilin bileşenlerine ilişkin sendromaözgü gelişimsel özellikler/bozukluklar görülmektedir. Bu nedenle bu derlemeçalışmasında OSB olan çocukların söz öncesi dönemde sözel olmayan sosyaliletişim becerilerine yönelik gelişimleri ele alınacaktır. Bunun yanı sırasözel dil döneminde olan OSB olan çocukların dilin biçimbirimbilgisi/sözdizimi, anlam bilgisi ve kullanım bilgisi bileşenlerine yönelikgelişimsel özellikleri incelenecektir. Alanyazından derlenen bu çalışmanın OSBolan çocuklarda dil gelişimi üzerine çalışan öğretmenlere ve araştırmacılarayol göstereceği düşünülmektedir.
|
|---|