Esprit critique et lutte contre la désinformation
Notre étude avait pour objectif principal d'observer comment les étudiants primo-arrivants à l’université utilisaient les compétences et les dispositions générales de la pensée critique, telles que définies par Ennis (1985), lorsqu'ils étaient confrontés à des informations scienti...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Enssib
2024-02-01
|
| Series: | Balisages |
| Online Access: | https://publications-prairial.fr/balisages/index.php?id=1274 |
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|---|---|
| author | Sylvestre Kouassi Kouakou |
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| collection | DOAJ |
| description |
Notre étude avait pour objectif principal d'observer comment les étudiants primo-arrivants à l’université utilisaient les compétences et les dispositions générales de la pensée critique, telles que définies par Ennis (1985), lorsqu'ils étaient confrontés à des informations scientifiques et pseudoscientifiques dans un texte médiatique. Pour ce faire, nous avons mené un entretien de groupe auprès d’étudiants primo-arrivants à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar, précédé d’une analyse de textes. Il en ressort que les participants ont recours à la fois aux heuristiques de réputation et aux heuristiques visuelles pour juger de la crédibilité de la source d’information. Par ailleurs, il a été noté leur tendance à se fier aux expériences personnelles ou aux opinions de leurs parents, des autorités religieuses et de cyberactivistes pour justifier leurs arguments. Les étudiants enquêtés restent majoritairement attachés à leurs opinions initiales. Ils sont par conséquent sujets à un double biais cognitif dit de conformisme et de confirmation. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2724-7430 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T03:19:58Z |
| publishDate | 2024-02-01 |
| publisher | Enssib |
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| series | Balisages |
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