En språkverkstad för alla?

En språkverkstad för alla?

Artikeln syftar till ökad kunskap om en grupp språkverkstadspedagogers arbete med studenter, vilka riskerar studiesvårigheter till följd av en funktionsnedsättning. Frågeställningarna rör hur språkverkstadspedagogerna uttrycker jurisdiktion och arbetsfördelning i dels handledningssamtal, dels andra...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Karin Dahl, Gunilla Lindqvist
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2022-04-01
Series:	Högre Utbildning
Subjects:	språkverkstadspedagogik studenter i studiesvårigheter jurisdiktion kritisk pragmatism writing center pedagogy students in study difficulties
Online Access:	https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/3325

Similar Items

Specialpedagogens roll i förskolan – förskollärares beskrivningar av arbetsfördelning, anspråk och förhandlingar
by: Petra Gäreskog, et al.
Published: (2022-04-01)

Undersökande gemenskap för kunskapsbildning och kritiskt tänkande
by: Liza Haglund
Published: (2013-10-01)

Undersökande gemenskap för kunskapsbildning och kritiskt tänkande
by: Liza Haglund
Published: (2013-10-01)

Undersökande gemenskap för kunskapsbildning och kritiskt tänkande
by: Liza Haglund
Published: (2013-10-01)

Circulation, déambulation et textes hétérogènes
by: Catherine Delarue-Breton, et al.
Published: (2016-03-01)

La fiche à l’école maternelle : un objet littératié paradoxal
by: Ariane Richard-Bossez
Published: (2016-03-01)

Risques d’inégalités liés à certaines caractéristiques des manuels contemporains de langues modernes en Belgique francophone
by: Germain Simons, et al.
Published: (2016-03-01)

Raconter le travail scolaire. Effets cognitifs et sociaux de la tenue du carnet de bord de Travaux Personnels Encadrés
by: Stéphane Vaquero
Published: (2016-03-01)

Lire un dossier de documents à visée informative et y circuler : un « objet enseignable » au début du secondaire ?
by: Séverine De Croix, et al.
Published: (2016-03-01)

EFL STUDENTS ATTITUDES TOWARDS ENGLISH ACADEMIC WRITING
by: Rosdiana
Published: (2019-05-01)

MMORPGs 360°: Virtuelle Welten & moderne Mediennutzung wissenschaftlich betrachtet
by: Karl H. Stingeder
Published: (2011-03-01)

STUDENTS’ DIFFICULTIES IN WRITING RECOUNT TEXT AT INCLUSION CLASSES
by: Atikasari Husna, et al.
Published: (2019-06-01)

Le composite dans les albums de littérature de jeunesse et ses effets différenciateurs : un exemple en cycle 2
by: Patricia Richard-Principalli, et al.
Published: (2016-03-01)

Édito - Les élèves face aux outils pédagogiques : quels risques d’inégalités ?
by: Stéphane Bonnéry, et al.
Published: (2016-03-01)

Students’ difficulties on writing undergraduate thesis at Islamic university
by: Fanesa Maura Aprillia, et al.
Published: (2023-06-01)

Att se med egna ögon – kritisk litteracitet på svenska för invandrare, sfi
by: Tímea Bergsten Provaznik, et al.
Published: (2023-06-01)

“Men da blir det urettferdig for dem som ikke får!”
by: Emilia Andersson-Bakken, et al.
Published: (2022-09-01)

An Investigation of Afghan Undergraduate English Major Students’ Academic Writing Difficulties
by: Abdullah Noori
Published: (2020-06-01)

Konkurrerande språkuppfattningar. En studie av läroplaner för grundskolan i Finland, Norge och Sverige
by: Theres Brännmark
Published: (2022-12-01)

Le Carnet d’expériences et d’observations au cycle 2 : un outil d’apprentissage scientifique pour l’élève ?
by: Catherine Boyer, et al.
Published: (2016-03-01)

Hur klass gör skillnad. Klasspositionens betydelse för rasistiska och negativt särskiljande praktiker
by: Susanne Urban
Published: (2020-07-01)

The Students’ Difficulties in Essay Writing during Pandemic Covid- 19 in English Language Education of Universitas Islam Riau
by: Arimuliani Ahmad, et al.
Published: (2022-08-01)

Investigating writing difficulties in essay writing: Tertiary studentsâ€™ perspectives
by: Suhaimah Bulqiyah, et al.
Published: (2021-05-01)

Assisting Language Learners of Dysgraphia: A Handbook for Teacher Candidates
by: Nurullah Darici
Published: (2023-06-01)

CHALLENGES IN WRITING ACADEMIC RESEARCH: AN EXPLORATION OF MASTER’S STUDENTS’ EXPERIENCES
by: Siti Kholija Sitompul, et al.
Published: (2022-12-01)

Difficulties and Strategies in Producing English Writing Text: What do EFL Students’ Perceive?
by: Devika Adelita, et al.
Published: (2023-04-01)

Kritisk literacy på fagenes premisser – med eksempler fra morsmålsfag, naturfag og samfunnsfag
by: Tove Stjern Frønes, et al.
Published: (2022-09-01)

Kritisk-æstetiske scenarier i teknologiforståelse – en tværfaglig tilgang
by: Morten Raahauge Philipps, et al.
Published: (2022-12-01)

“Det er veldig fristende å synge med”
by: Celine Simers, et al.
Published: (2024-01-01)

Des élèves en difficulté aux dispositifs d’aide : une nouvelle organisation du travail enseignant ?
by: Christine Félix, et al.
Published: (2012-06-01)

L’autonomie de l’élève et ses supports pédagogiques
by: Héloïse Durler
Published: (2016-03-01)

Kritisk tekstkompetanse i norskfaget
by: Aslaug Veum, et al.
Published: (2022-09-01)

Forme de pratique scolaire du football en EPS, débats d’idées et apprentissages en milieu difficile
by: Guillaume Dietsch, et al.
Published: (2015-10-01)

Édito - De l’école pour tous à l’école pour chacun : vers un changement de paradigme ?
by: Corinne Marlot, et al.
Published: (2012-06-01)

Bokanmeldelse: Kritisk diskursanalyse
by: Petter Næss
Published: (2017-10-01)

Usages différenciés de documents pédagogiques en sciences : étude de quelques raisons
by: Éliane Pautal
Published: (2016-03-01)

The Difficulties of English as a Foreign Language (EFL) Learners in Understanding Pragmatics
by: Fauzia Fauzia
Published: (2016-02-01)

Liberté, éducation et pouvoir. Lecture non-directive à partir des travaux de Daniel Hameline
by: Émilie Osmont
Published: (2016-03-01)

Using multimodal pedagogies in writing centres to improve student writing
by: Archer, Arlene
Published: (2017-12-01)

The project-based learning model and its contribution to student creativity: A review
by: Rahmadhani Fitri, et al.
Published: (2024-03-01)