Análisis de una herramienta educativa remota sobre procesadores digitales de señal desde la perspectiva de los modelos de aceptación tecnológica
Este artículo presenta un estudio exploratorio sobre el desarrollo de un modelo estructural y de medida basado en el Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM, Technology Acceptance Model) para una herramienta educativa con acceso remoto vía Web. El objetivo del trabajo consiste no sólo en medir el u...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Sevilla
2007-01-01
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| Series: | Pixel-Bit |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802908 |
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| author | Sergio Luis Toral Marín Rocío Martínez Torres Sergio Gallardo Vázquez Federico José Barrero García |
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| description | Este artículo presenta un estudio exploratorio sobre el desarrollo de un modelo estructural
y de medida basado en el Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM, Technology Acceptance
Model) para una herramienta educativa con acceso remoto vía Web. El objetivo del trabajo
consiste no sólo en medir el uso de la herramienta sino obtener también las variables externas
con una influencia significativa en su uso, para poder planificar futuras mejoras de la
herramienta. La herramienta, diseñada con Shockwave y Macromedia Director, es un
entorno educativo con acceso Web aplicado en una asignatura del grado de ingeniería de
telecomunicación relacionada con modernas arquitecturas microprocesadoras y sus aplicaciones,
aunque la metodología propuesta podría ser extendida a herramientas similares.
Uno de los objetivos del trabajo es precisamente cubrir la falta de estudios científicos en la
validación de este tipo de herramientas educativas. |
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| issn | 1133-8482 |
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| publishDate | 2007-01-01 |
| publisher | Universidad de Sevilla |
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