Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Kelas XI
This study aims to determine the increase in student learning outcomes of class XI IPS SMA Negeri 1 Pamukan Barat using STAD type cooperative learning model on the material distribution of flora and fauna in Indonesia. This research is a Classroom Action Research (PTK) which consists of four stages...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pascasarjana Universitas Negeri Malang
2018-02-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/10493 |
| _version_ | 1818577437899882496 |
|---|---|
| author | Abdi Maulana Rahman Budijanto Budijanto I Nyoman Ruja |
| author_facet | Abdi Maulana Rahman Budijanto Budijanto I Nyoman Ruja |
| author_sort | Abdi Maulana Rahman |
| collection | DOAJ |
| description | This study aims to determine the increase in student learning outcomes of class XI IPS SMA Negeri 1 Pamukan Barat using STAD type cooperative learning model on the material distribution of flora and fauna in Indonesia. This research is a Classroom Action Research (PTK) which consists of four stages of planning, implementation, observation and reflection. The results showed that by using STAD type learning model can improve student learning outcomes of class XI on the material distribution of flora and fauna in Indonesia. The learning achievement of students seen from the mastery of students' learning on the cycle of student learning completeness reached 91,43%.
Penelitian yang dibuat memberikan manfaat untuk mengenal kemajuan dari prestasi belajar peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pamukan Barat menerapkan model STAD dengan materi fauna yang ada di Indonesia. Jenis penelitian tidak lain adalah penelitian yang digunakan oleh guru pada umunya yang disebut dengan PTK dan mempunyai empat tahapan. Ujung penelitian menggambarkan dengan mengaplikasikan model STAD maka mampu memajukan skor belajar peserta didik dengan memanfaatkan STAD. Skor belajar yang didapatkan dari hasil observasi dan pengumpulan data ketuntasan belajar siswa siklus dua mencapai 91,43%. |
| first_indexed | 2024-12-16T06:29:54Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c001e0027e064b48a3833bcbd36755fd |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2502-471X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-16T06:29:54Z |
| publishDate | 2018-02-01 |
| publisher | Pascasarjana Universitas Negeri Malang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan |
| spelling | doaj.art-c001e0027e064b48a3833bcbd36755fd2022-12-21T22:40:55ZengPascasarjana Universitas Negeri MalangJurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan2502-471X2018-02-013210.17977/jptpp.v3i2.104937205Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Kelas XIAbdi Maulana Rahman0Budijanto Budijanto1I Nyoman Ruja2Pendidikan Geografi Pascasarjana Universitas Negeri MalangPendidikan Geografi Universitas Negeri MalangPendidikan Geografi Universitas Negeri MalangThis study aims to determine the increase in student learning outcomes of class XI IPS SMA Negeri 1 Pamukan Barat using STAD type cooperative learning model on the material distribution of flora and fauna in Indonesia. This research is a Classroom Action Research (PTK) which consists of four stages of planning, implementation, observation and reflection. The results showed that by using STAD type learning model can improve student learning outcomes of class XI on the material distribution of flora and fauna in Indonesia. The learning achievement of students seen from the mastery of students' learning on the cycle of student learning completeness reached 91,43%. Penelitian yang dibuat memberikan manfaat untuk mengenal kemajuan dari prestasi belajar peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pamukan Barat menerapkan model STAD dengan materi fauna yang ada di Indonesia. Jenis penelitian tidak lain adalah penelitian yang digunakan oleh guru pada umunya yang disebut dengan PTK dan mempunyai empat tahapan. Ujung penelitian menggambarkan dengan mengaplikasikan model STAD maka mampu memajukan skor belajar peserta didik dengan memanfaatkan STAD. Skor belajar yang didapatkan dari hasil observasi dan pengumpulan data ketuntasan belajar siswa siklus dua mencapai 91,43%.http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/10493stad type cooperative learning modelgeography learning outcomesmodel pembelajaran kooperatif tipe stadhasil belajar geografi |
| spellingShingle | Abdi Maulana Rahman Budijanto Budijanto I Nyoman Ruja Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Kelas XI Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan stad type cooperative learning model geography learning outcomes model pembelajaran kooperatif tipe stad hasil belajar geografi |
| title | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Kelas XI |
| title_full | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Kelas XI |
| title_fullStr | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Kelas XI |
| title_full_unstemmed | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Kelas XI |
| title_short | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Kelas XI |
| title_sort | penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas xi |
| topic | stad type cooperative learning model geography learning outcomes model pembelajaran kooperatif tipe stad hasil belajar geografi |
| url | http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/10493 |
| work_keys_str_mv | AT abdimaulanarahman penerapanmodelpembelajarankooperatiftipestaduntukmeningkatkanhasilbelajargeografikelasxi AT budijantobudijanto penerapanmodelpembelajarankooperatiftipestaduntukmeningkatkanhasilbelajargeografikelasxi AT inyomanruja penerapanmodelpembelajarankooperatiftipestaduntukmeningkatkanhasilbelajargeografikelasxi |