Las enseñanzas superiores de arte dramático en el sistema educativo español: mirando al pasado para construir futuros
La primera propuesta orientada a organizar la educación teatral superior en España data de 1769, aunque habrá que esperar hasta 1830 para que se ponga en marcha el Real Conservatorio de Música de María Cristina, o para que, un año más tarde, en 1831, inicien su desarrollo académico los estudios de D...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2022-12-01
|
| Series: | Historia de la Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/31181 |
| _version_ | 1811175295840944128 |
|---|---|
| author | José Antonio Caride Manuel F. Vieites |
| author_facet | José Antonio Caride Manuel F. Vieites |
| author_sort | José Antonio Caride |
| collection | DOAJ |
| description | La primera propuesta orientada a organizar la educación teatral superior en España data de 1769, aunque habrá que esperar hasta 1830 para que se ponga en marcha el Real Conservatorio de Música de María Cristina, o para que, un año más tarde, en 1831, inicien su desarrollo académico los estudios de Declamación. Desde entonces las enseñanzas superiores de Arte Dramático han experimentado múltiples vicisitudes, asociadas a su progresiva implantación y presencia social, con avances y retrocesos de distinta naturaleza y alcance. Tratando de situarnos en algunas de sus circunstancias del pasado, argumentaremos sobre su estado de cuestión en el tiempo histórico que transcurre desde los primeros años del siglo xix hasta la actualidad. Lo haremos poniendo énfasis en el marco normativo-legislativo que le es aplicable y en las coordenadas sociopolíticas en las que se inscribe, sin obviar –con una perspectiva comparada– algunas de sus principales señas de identidad relativas a su estatuto, organización y desarrollo, tanto en el contexto español como en el europeo y mundial. Recurriendo, metodológicamente, a una revisión bibliográfica y al análisis documental, además de dar respuesta a algunas preguntas o cuestiones clave, reivindicaremos niveles de formación y profesionalización que posibiliten dotar a las enseñanzas superiores de Arte Dramático del reconocimiento que sus saberes y prácticas requieren. Su trayectoria histórica obliga a construir más y mejores futuros. |
| first_indexed | 2024-04-10T19:34:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c002230c9be3414d9b2036cf0ab8b781 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0212-0267 2386-3846 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T19:34:51Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Ediciones Universidad de Salamanca |
| record_format | Article |
| series | Historia de la Educación |
| spelling | doaj.art-c002230c9be3414d9b2036cf0ab8b7812023-01-30T09:25:33ZengEdiciones Universidad de SalamancaHistoria de la Educación0212-02672386-38462022-12-014114917510.14201/hedu202214917536650Las enseñanzas superiores de arte dramático en el sistema educativo español: mirando al pasado para construir futurosJosé Antonio Caride0Manuel F. Vieites1Universidade de Santiago de CompostelaUniversidade de VigoLa primera propuesta orientada a organizar la educación teatral superior en España data de 1769, aunque habrá que esperar hasta 1830 para que se ponga en marcha el Real Conservatorio de Música de María Cristina, o para que, un año más tarde, en 1831, inicien su desarrollo académico los estudios de Declamación. Desde entonces las enseñanzas superiores de Arte Dramático han experimentado múltiples vicisitudes, asociadas a su progresiva implantación y presencia social, con avances y retrocesos de distinta naturaleza y alcance. Tratando de situarnos en algunas de sus circunstancias del pasado, argumentaremos sobre su estado de cuestión en el tiempo histórico que transcurre desde los primeros años del siglo xix hasta la actualidad. Lo haremos poniendo énfasis en el marco normativo-legislativo que le es aplicable y en las coordenadas sociopolíticas en las que se inscribe, sin obviar –con una perspectiva comparada– algunas de sus principales señas de identidad relativas a su estatuto, organización y desarrollo, tanto en el contexto español como en el europeo y mundial. Recurriendo, metodológicamente, a una revisión bibliográfica y al análisis documental, además de dar respuesta a algunas preguntas o cuestiones clave, reivindicaremos niveles de formación y profesionalización que posibiliten dotar a las enseñanzas superiores de Arte Dramático del reconocimiento que sus saberes y prácticas requieren. Su trayectoria histórica obliga a construir más y mejores futuros.https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/31181enseñanzas artísticasuniversidadeducación superiorconvergencia europeasistema educativo español |
| spellingShingle | José Antonio Caride Manuel F. Vieites Las enseñanzas superiores de arte dramático en el sistema educativo español: mirando al pasado para construir futuros Historia de la Educación enseñanzas artísticas universidad educación superior convergencia europea sistema educativo español |
| title | Las enseñanzas superiores de arte dramático en el sistema educativo español: mirando al pasado para construir futuros |
| title_full | Las enseñanzas superiores de arte dramático en el sistema educativo español: mirando al pasado para construir futuros |
| title_fullStr | Las enseñanzas superiores de arte dramático en el sistema educativo español: mirando al pasado para construir futuros |
| title_full_unstemmed | Las enseñanzas superiores de arte dramático en el sistema educativo español: mirando al pasado para construir futuros |
| title_short | Las enseñanzas superiores de arte dramático en el sistema educativo español: mirando al pasado para construir futuros |
| title_sort | las ensenanzas superiores de arte dramatico en el sistema educativo espanol mirando al pasado para construir futuros |
| topic | enseñanzas artísticas universidad educación superior convergencia europea sistema educativo español |
| url | https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/31181 |
| work_keys_str_mv | AT joseantoniocaride lasensenanzassuperioresdeartedramaticoenelsistemaeducativoespanolmirandoalpasadoparaconstruirfuturos AT manuelfvieites lasensenanzassuperioresdeartedramaticoenelsistemaeducativoespanolmirandoalpasadoparaconstruirfuturos |