تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی مبتنی بر شکوفایی ویژه دانشآموزان سه سال اول دبستان
شکوفایی مفهوم جدیدی است که رسالت آن، ایجاد رفتار سازنده و ارتقاء بهزیستی همچون افزایش هیجان مثبت، تعهد و مجذوبیت، روابط مثبت با دیگران، احساس معنای زندگی، موفقیت و پیشرفت در کنار آموزش دروس دانش آموزان در کلاس و مدرسه بهعنوان مکانی مناسب جهت فراگیری ارزشها و هنجارها است. این پژوهش با هدف، ساخت و ا...
Main Authors: | مرتضی پردل, حسین کارشکی, مجید پاکدامن |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Islamic Azad University, Isfahan
2023-11-01
|
Series: | دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی |
Subjects: | |
Online Access: | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_708118_67801db7fe8800bf5614b041e85549d7.pdf |
Similar Items
-
تدوین و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه یادگیری سازنده گرایی
by: مژگان فریدون نژاد, et al.
Published: (2021-09-01) -
اثربخشی بسته ارتقای سلامت براساس شکوفایی بر باورهای اساسی بیماران مبتلا به سرطان کلیه: باور به دنیای معنادار و خود
by: نسرین مجابی, et al.
Published: (2024-09-01) -
ساخت و اعتباریابی مقیاس خودگزارشی خشونت در زنان ایرانی
by: شهرزاد سنجری, et al.
Published: (2021-05-01) -
تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی روانشناختی شکوفایی بر بخشش در مادران دانشآموزان کمشنوا
by: سیدحسین سیادتیان آرانی, et al.
Published: (2023-07-01) -
طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب مسئولیتپذیری دینی دانشآموزان در برنامه درسی دوره ابتدایی
by: معصومه کاظمی, et al.
Published: (2022-08-01)