Atividade interdisciplinar de matemática e ciências por meio da utilização de um simulador para plano inclinado
<p>O objetivo desse artigo é apresentar a descrição de uma atividade de ensino, ocorrida nas aulas de Matemática e Ciências, com alunos de nono ano do ensino fundamental de uma escola pública da rede estadual de Tijucas, Santa Catarina, durante o mês de novembro de 2013 sobre o tema plano incl...
Main Authors: | Wanderley Pivatto Brum, Elcio Schuhmacher, Sani de Carvalho Rutz da Silva |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Extensão Universitária
2015-08-01
|
Series: | Revista Ciência em Extensão |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/995 |
Similar Items
-
Professor de Atividades Interdisciplinares (PAI) do município de Caucaia-CE: uma nova perspectiva educativa
by: Sônia Elane Araújo Pascaretta
Published: (2013-02-01) -
O teorema de Tales por meio da utilização de maquetes sob a ótica da teoria da aprendizagem significativa: contribuições para o ensino de Matemática
by: Wanderley Pivatto Brum, et al.
Published: (2014-02-01) -
O teorema de Tales por meio da utilização de maquetes sob a ótica da teoria da aprendizagem significativa: contribuições para o ensino de Matemática
by: Wanderley Pivatto Brum, et al.
Published: (2012-12-01) -
O ensino de proporções por meio da apresentação de plantas baixas: análise de uma atividade sob a ótica da teoria da aprendizagem significativa / The teaching of proportions through the presentation of floorplans: analysis of an activity from the ...
by: Wanderley Pivatto Brum, Elcio Schuhmacher
Published: (2014-10-01) -
<b>A utilização de documentários enquanto organizadores prévios no ensino de geometria não Euclidiana em sala de aula
by: Wanderley Pivatto Brum, et al.
Published: (2016-01-01)