Organização do Ensino da Educação Física e o Desenvolvimento do Pensamento Teórico dos Estudantes
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo investigar condições teórico-metodológicas capazes de gerar, pelo ensino da Educação Física, aprendizagens promotoras do desenvolvimento dos estudantes. Os conceitos teóricos na Educação Física expressam significações que consti...
Main Authors: | Rafael Cesar Ferrari dos Santos, Marta Sueli de Faria Sforni |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2022-08-01
|
Series: | Obutchénie |
Subjects: | |
Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/66645 |
Similar Items
-
Organização do ensino de Matemática à luz dos fundamentos teóricos do currículo catarinense
by: Josélia Euzébio Rosa, et al.
Published: (2023-12-01) -
A organização do ensino de matemática em uma perspectiva histórico-cultural: considerações acerca do objeto da atividade de ensino para o desenvolvimento do pensamento teórico
by: José Antônio Araújo Andrade, et al.
Published: (2024-07-01) -
A organização do ensino de fração na Educação Básica a partir do movimento lógico-histórico
by: Maria do Carmo de Sousa
Published: (2022-08-01) -
Implicações da Atividade de Estudo para a formação das capacidades do pensamento teórico no estudante
by: Cleber Barbosa da Silva Clarindo, et al.
Published: (2022-07-01) -
Estudantes do ensino médio sabem operar com o conceito de número?
by: Agatha de Souza Niero, et al.
Published: (2025-03-01)