فراداستان، زبان انگیزش تفکر در ادبیات کودک ایران: بررسی سه اثر از فرهاد حسن زاده
Children’s literature, according to some scholars, is not proper ground for the postmodern on account of the latter being too complicated for a child readership. On the other hand, there are those scholars who maintain that children are absolutely capable of appreciating the postmodern, or more spec...
Main Author: | روشنک پاشایی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Shahid Beheshti University
2013-12-01
|
Series: | Naqd-i Zabān va Adabīyyāt-i Khārijī |
Subjects: | |
Online Access: | http://clls.sbu.ac.ir/article/view/1268 |
Similar Items
-
ادبیات تطبیقی و تصویر اقتباسی، بررسی موردی چند افسانه و کتاب و بازتاب آن در عرصة تصویر
by: مینا بهنام
Published: (2021-09-01) -
پیشبینی تفکر خلاف واقع براساس خلق و خوشبینی: مطالعة لیگ دوومیدانی مردان ایران
by: صابر مهری, et al.
Published: (2017-07-01) -
نقش داستان حضرت موسی (ع) و حضرت خضر (ع) از منظر قرآن در آموزش تفکر مراقبتی مبتنی بر آموزه های فلسفه برای کودکان
by: محبوبه توکلی, et al.
Published: (2022-03-01) -
رفتارهای فرا محیطی کارکنان، رهبری تحولگرا و نقش واسط انگیزش درونی (موردمطالعه: سازمان مدیریت پسماند شهرداری مشهد)
by: مهسا توسلی, et al.
Published: (2019-02-01) -
آموزش اندیشه برای کودکان در ادبیات داستانی معاصر مصر (مطالعۀ موردی:«تاجربغداد» اثر کامل کیلانی: براساس نظریۀ لبپمن)
by: سیده زهرا حسینی طالمی, et al.
Published: (2021-08-01)