Aplicación de la metodología de impacto en programas académicos de posgrado: resultados de un quinquenio
Introducción: el Instituto de Farmacia y Alimentos de la Universidad de La Habana, desde 1994 desarrolla programas de maestría que promueven el aprendizaje permanente de sus egresados, a través de la educación inclusiva y de calidad. Desde 2017, se aplicó una metodología propia para la evaluación de...
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Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
2024-01-01
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| Series: | Estrategia y Gestión Universitaria |
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| author | Yania Suárez Pérez Olga María Nieto Acosta Antonio Iraizoz Colarte |
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| author_sort | Yania Suárez Pérez |
| collection | DOAJ |
| description | Introducción: el Instituto de Farmacia y Alimentos de la Universidad de La Habana, desde 1994 desarrolla programas de maestría que promueven el aprendizaje permanente de sus egresados, a través de la educación inclusiva y de calidad. Desde 2017, se aplicó una metodología propia para la evaluación del impacto de programas académicos de posgrado. Objetivo: analizar las evaluaciones de impacto realizadas durante un quinquenio, en cuatro maestrías, y la contribución a la mejora de la calidad en la gestión y desarrollo de los programas. Método: se realizó un estudio retrospectivo y descriptivo de los resultados de impacto, compilados para el análisis comparativo de los indicadores de los programas evaluados. El análisis integral permitió combinar el trabajo en equipo y varias herramientas de calidad. Resultados: se confirmó la ausencia de brechas respecto al ámbito regulatorio, pues la metodología contempla los nuevos enfoques del patrón de calidad. Se ponderaron las acciones de mejora a ejecutar, a partir de la jerarquización y valoración de los atributos de calidad y sus contribuciones. Conclusiones: se identificaron cinco acciones de mejora a generalizar y se confirmó la importancia de la sistematización de estas mediciones como base para el perfeccionamiento de los programas y su gestión exitosa. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez |
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| series | Estrategia y Gestión Universitaria |
| spelling | doaj.art-c0c4481d1ab04470bf379f5b4c207bfb2024-03-21T14:09:10ZengUniversidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez BáezEstrategia y Gestión Universitaria2309-83332024-01-01120587110https://doi.org/10.5281/zenodo.10608060Aplicación de la metodología de impacto en programas académicos de posgrado: resultados de un quinquenioYania Suárez Pérez0https://orcid.org/0000-0003-2985-2656Olga María Nieto Acosta1https://orcid.org/0000-0001-7216-7887Antonio Iraizoz Colarte2https://orcid.org/0000-0001-7243-9176Instituto de Farmacia y Alimentos. Universidad de La HabanaInstituto de Farmacia y Alimentos. Universidad de La HabanaInstituto de Farmacia y Alimentos. Universidad de La HabanaIntroducción: el Instituto de Farmacia y Alimentos de la Universidad de La Habana, desde 1994 desarrolla programas de maestría que promueven el aprendizaje permanente de sus egresados, a través de la educación inclusiva y de calidad. Desde 2017, se aplicó una metodología propia para la evaluación del impacto de programas académicos de posgrado. Objetivo: analizar las evaluaciones de impacto realizadas durante un quinquenio, en cuatro maestrías, y la contribución a la mejora de la calidad en la gestión y desarrollo de los programas. Método: se realizó un estudio retrospectivo y descriptivo de los resultados de impacto, compilados para el análisis comparativo de los indicadores de los programas evaluados. El análisis integral permitió combinar el trabajo en equipo y varias herramientas de calidad. Resultados: se confirmó la ausencia de brechas respecto al ámbito regulatorio, pues la metodología contempla los nuevos enfoques del patrón de calidad. Se ponderaron las acciones de mejora a ejecutar, a partir de la jerarquización y valoración de los atributos de calidad y sus contribuciones. Conclusiones: se identificaron cinco acciones de mejora a generalizar y se confirmó la importancia de la sistematización de estas mediciones como base para el perfeccionamiento de los programas y su gestión exitosa.https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/7749posgradomaestríaimpactogestión de la ciencia e innovacióncalidad de los procesos |
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