Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnych

Warunkiem odniesienia sukcesu w każdej dziedzinie ludzkiego działania, także w uczeniu się, jest posiadanie dużej motywacji. Odwołując się do założeń teorii autodeterminacji E. Deciego i R. Ryana, można powiedzieć, że wspierające otoczenie społeczne może znacząco podnieść poziom motywacji ucznia, gł...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Renata Michalak
Format: Article
Language:English
Published: Wydawnictwo LIBRON 2016-12-01
Series:Konteksty Pedagogiczne
Subjects:
Online Access:https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/119
_version_ 1819279787817959424
author Renata Michalak
author_facet Renata Michalak
author_sort Renata Michalak
collection DOAJ
description Warunkiem odniesienia sukcesu w każdej dziedzinie ludzkiego działania, także w uczeniu się, jest posiadanie dużej motywacji. Odwołując się do założeń teorii autodeterminacji E. Deciego i R. Ryana, można powiedzieć, że wspierające otoczenie społeczne może znacząco podnieść poziom motywacji ucznia, głównie poprzez organizowanie warunków umożliwiających zaspokojenie jego trzech naturalnych potrzeb: autonomii, poczucia kompetencji i związków z innymi. W artykule zaprezentowano wyniki badań doświadczeń uczniów na-uczania początkowego w zakresie edukacyjnych źródeł motywacji do uczenia się.
first_indexed 2024-12-24T00:33:27Z
format Article
id doaj.art-c10269cfaf35447da05268e30b851c3c
institution Directory Open Access Journal
issn 2300-6471
language English
last_indexed 2024-12-24T00:33:27Z
publishDate 2016-12-01
publisher Wydawnictwo LIBRON
record_format Article
series Konteksty Pedagogiczne
spelling doaj.art-c10269cfaf35447da05268e30b851c3c2022-12-21T17:24:10ZengWydawnictwo LIBRONKonteksty Pedagogiczne2300-64712016-12-012710.19265/kp.2016.2.7.119Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnychRenata MichalakWarunkiem odniesienia sukcesu w każdej dziedzinie ludzkiego działania, także w uczeniu się, jest posiadanie dużej motywacji. Odwołując się do założeń teorii autodeterminacji E. Deciego i R. Ryana, można powiedzieć, że wspierające otoczenie społeczne może znacząco podnieść poziom motywacji ucznia, głównie poprzez organizowanie warunków umożliwiających zaspokojenie jego trzech naturalnych potrzeb: autonomii, poczucia kompetencji i związków z innymi. W artykule zaprezentowano wyniki badań doświadczeń uczniów na-uczania początkowego w zakresie edukacyjnych źródeł motywacji do uczenia się.https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/119motywacja do uczenia sięteoria autodeterminacjiwarunki edukacyjneocenianie wspierająceźródła motywacjiczynniki motywacji
spellingShingle Renata Michalak
Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnych
Konteksty Pedagogiczne
motywacja do uczenia się
teoria autodeterminacji
warunki edukacyjne
ocenianie wspierające
źródła motywacji
czynniki motywacji
title Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnych
title_full Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnych
title_fullStr Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnych
title_full_unstemmed Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnych
title_short Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnych
title_sort edukacja najmlodszych kontekstem ksztaltowania motywacji do uczenia sie oglad zjawiska w badaniach wlasnych
topic motywacja do uczenia się
teoria autodeterminacji
warunki edukacyjne
ocenianie wspierające
źródła motywacji
czynniki motywacji
url https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/119
work_keys_str_mv AT renatamichalak edukacjanajmłodszychkontekstemkształtowaniamotywacjidouczeniasieogladzjawiskawbadaniachwłasnych