Registrar e documentar na educação infantil: tessituras da práxis pedagógica de um centro municipal de educação infantil de Goiânia, Goiás
O texto objetiva (re)pensar os movimentos de registro e documentação pedagógica no tempoespaço da Educação Infantil (EI), através do exercício da escuta de professoras em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI), de Goiânia, Goiás. Por intermédio, de pesquisa qualitativa abrimos espaço para...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Portuguese |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2023-12-01
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| coleção: | Zero-a-seis |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/94504 |