O ENSINO DE GEOCIÊNCIAS NA GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS E NA ELABORAÇÃO DA AGENDA 21 BRASILEIRA
O ensino das Geociências, ou Ciências da Terra, tem se revelado, em recentes pesquisas, um recurso poderoso para difusão do conhecimento à sociedade civil, para conscientização desta na promoção do desenvolvimento com qualidade de vida e para estimular a participação dos cidadãos em questões ambient...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Brasileira de Águas Subterrâneas
2004-09-01
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| Series: | Revista Águas Subterrâneas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://aguassubterraneas.abas.org/asubterraneas/article/view/23560 |
| Summary: | O ensino das Geociências, ou Ciências da Terra, tem se revelado, em recentes pesquisas,
um recurso poderoso para difusão do conhecimento à sociedade civil, para conscientização desta na
promoção do desenvolvimento com qualidade de vida e para estimular a participação dos cidadãos
em questões ambientais. A elaboração e implantação de programas locais da Agenda 21, como
instrumentos para a formulação de políticas de desenvolvimento, dependem da participação
conjunta e organizada dos diferentes “atores” sociais. Nesse contexto, entende-se que o ensino de
Geociências pode contribuir de forma significativa para a elaboração destes Programas. Propõe-se
que, acompanhando o desenvolvimento de pesquisas nas áreas de gestão, manejo e proteção de
recursos naturais, sejam sistematicamente acopladas propostas de difusão do conhecimento gerado.
Tal difusão atende a duas finalidades: atender à necessidade de se aperfeiçoar tal comunicação com
a sociedade e fomentar a gestão participativa. |
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| ISSN: | 0101-7004 2179-9784 |