ارزیابی آموزش الکترونیک در بحران همه گیری کووید 19 و چشم انداز استفاده مکمل از آن در دوران پسا بحران از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کشور
بیماری کرونا ویروس 19 که موارد ابتلای آن از اواخر سال 2019 در شهر ووهان کشور چین گزارش شد باعث اعمال محدودیت در بسیاری از فعالیتهااز جمله حضور در دانشگاهها شده است. به همین منظور آموزش الکترونیک در بسیاری از کشورها از جمله ایران جایگزین آموزش های حضوری در علوم پزشکی شده است. این نوع از آموزش نیز...
| Main Authors: | , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
2020-10-01
|
| Series: | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.ajums.ac.ir/article_119885_32de41498cd3f50ff73f34ea0b17a709.pdf |
| _version_ | 1818339032797544448 |
|---|---|
| author | حمید یزدانی نژاد کاوه اسلامی رضا ارجمند نرگس شاکریان نسترن ترک شیرازی رضا ابوعلی محسن برگ بیدوندی |
| author_facet | حمید یزدانی نژاد کاوه اسلامی رضا ارجمند نرگس شاکریان نسترن ترک شیرازی رضا ابوعلی محسن برگ بیدوندی |
| author_sort | حمید یزدانی نژاد |
| collection | DOAJ |
| description | بیماری کرونا ویروس 19 که موارد ابتلای آن از اواخر سال 2019 در شهر ووهان کشور چین گزارش شد باعث اعمال محدودیت در بسیاری از فعالیتهااز جمله حضور در دانشگاهها شده است. به همین منظور آموزش الکترونیک در بسیاری از کشورها از جمله ایران جایگزین آموزش های حضوری در علوم پزشکی شده است. این نوع از آموزش نیز نیازمند ارزیابی کیفیت و میزان کاربرد آن در دوران پسا کرونا است لذا برآن شدیم مطالعه ای با هدف تعیین دیدگاه دانشجویان بعنوان ذی نفعان مستقیم آموزش الکترونیک در این خصوص انجام دهیم. در این مطالعه توصیفییمایشیجامعه آماریآن کلیه دانشجویان کمیته دانشجویی توسعه آموزشدانشگاههایعلوم پزشکیکشوردر سالتحصیلی 1398-1399 بودند کهاز بینآنهانمونهای بهتعداد127نفربهسرشماری وارد مطالعه شدند.ابزارجمعآوریدادههاپرسشنامه محققساخته بود که پساز تأیید رواییوپایاییمورداستفادهقرارگرفت.ازشاخصهایآماریتوصیفی جهت توصیف وتبیین سوالات بسته پاسخ و از روش تحلیل محتوایی برای سوالات باز پاسخ جهت تجزیه وتحلیل دادهها استفاده شد. مجموع نظرات فراگیران آموزش الکترونیک نشان میدهد که عمده مشکل آموزش الکترونیک در دانشگاههای علوم پزشکی کشور مشکلات و مسائل ساختاری در زمینه پهنای باند و سرعت پایین اینترنت، نبود فرهنگ آموزش الکترونیک و عدم وجود مهارتهای ضروری اساتید و دانشجویان در به کارگیری این نوع آموزش است. بنابراین فراهم نمودن بسترهای توانمند سازی افراد در کنار تامین زیرساختهای نرمافزاری و سختافزاری در به کارگیریاین روش بعنوان آموزش مکمل در علوم پزشکی اهمیت دارد. |
| first_indexed | 2024-12-13T15:20:34Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c17ed1a4715e414781f904b77067da48 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2251-6506 2345-2757 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-13T15:20:34Z |
| publishDate | 2020-10-01 |
| publisher | Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| spelling | doaj.art-c17ed1a4715e414781f904b77067da482022-12-21T23:40:34ZfasAhvaz Jundishapur University of Medical Sciencesتوسعه آموزش جندی‌شاپور2251-65062345-27572020-10-0111355457110.22118/edc.2020.246683.1518119885ارزیابی آموزش الکترونیک در بحران همه گیری کووید 19 و چشم انداز استفاده مکمل از آن در دوران پسا بحران از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کشورحمید یزدانی نژاد0کاوه اسلامی1رضا ارجمند2نرگس شاکریان3نسترن ترک شیرازی4رضا ابوعلی5محسن برگ بیدوندی6دانشجو، گروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.عضو هیأت علمی، گروه داروسازی بالینی، دانشکده داروسازی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.عضو هیأت علمی، گروه انگل شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.دانشجو، گروه فیزیوتراپی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.دانشجو، گروه مامایی، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایراندانشجو، گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.دانشجو، گروه تکنولوژی پرتوشناسی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.بیماری کرونا ویروس 19 که موارد ابتلای آن از اواخر سال 2019 در شهر ووهان کشور چین گزارش شد باعث اعمال محدودیت در بسیاری از فعالیتهااز جمله حضور در دانشگاهها شده است. به همین منظور آموزش الکترونیک در بسیاری از کشورها از جمله ایران جایگزین آموزش های حضوری در علوم پزشکی شده است. این نوع از آموزش نیز نیازمند ارزیابی کیفیت و میزان کاربرد آن در دوران پسا کرونا است لذا برآن شدیم مطالعه ای با هدف تعیین دیدگاه دانشجویان بعنوان ذی نفعان مستقیم آموزش الکترونیک در این خصوص انجام دهیم. در این مطالعه توصیفییمایشیجامعه آماریآن کلیه دانشجویان کمیته دانشجویی توسعه آموزشدانشگاههایعلوم پزشکیکشوردر سالتحصیلی 1398-1399 بودند کهاز بینآنهانمونهای بهتعداد127نفربهسرشماری وارد مطالعه شدند.ابزارجمعآوریدادههاپرسشنامه محققساخته بود که پساز تأیید رواییوپایاییمورداستفادهقرارگرفت.ازشاخصهایآماریتوصیفی جهت توصیف وتبیین سوالات بسته پاسخ و از روش تحلیل محتوایی برای سوالات باز پاسخ جهت تجزیه وتحلیل دادهها استفاده شد. مجموع نظرات فراگیران آموزش الکترونیک نشان میدهد که عمده مشکل آموزش الکترونیک در دانشگاههای علوم پزشکی کشور مشکلات و مسائل ساختاری در زمینه پهنای باند و سرعت پایین اینترنت، نبود فرهنگ آموزش الکترونیک و عدم وجود مهارتهای ضروری اساتید و دانشجویان در به کارگیری این نوع آموزش است. بنابراین فراهم نمودن بسترهای توانمند سازی افراد در کنار تامین زیرساختهای نرمافزاری و سختافزاری در به کارگیریاین روش بعنوان آموزش مکمل در علوم پزشکی اهمیت دارد.http://journals.ajums.ac.ir/article_119885_32de41498cd3f50ff73f34ea0b17a709.pdfآموزش الکترونیککووید 19کیفیتپسا بحرانآموزش مکمل |
| spellingShingle | حمید یزدانی نژاد کاوه اسلامی رضا ارجمند نرگس شاکریان نسترن ترک شیرازی رضا ابوعلی محسن برگ بیدوندی ارزیابی آموزش الکترونیک در بحران همه گیری کووید 19 و چشم انداز استفاده مکمل از آن در دوران پسا بحران از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کشور توسعه آموزش جندی‌شاپور آموزش الکترونیک کووید 19 کیفیت پسا بحران آموزش مکمل |
| title | ارزیابی آموزش الکترونیک در بحران همه گیری کووید 19 و چشم انداز استفاده مکمل از آن در دوران پسا بحران از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کشور |
| title_full | ارزیابی آموزش الکترونیک در بحران همه گیری کووید 19 و چشم انداز استفاده مکمل از آن در دوران پسا بحران از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کشور |
| title_fullStr | ارزیابی آموزش الکترونیک در بحران همه گیری کووید 19 و چشم انداز استفاده مکمل از آن در دوران پسا بحران از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کشور |
| title_full_unstemmed | ارزیابی آموزش الکترونیک در بحران همه گیری کووید 19 و چشم انداز استفاده مکمل از آن در دوران پسا بحران از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کشور |
| title_short | ارزیابی آموزش الکترونیک در بحران همه گیری کووید 19 و چشم انداز استفاده مکمل از آن در دوران پسا بحران از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کشور |
| title_sort | ارزیابی آموزش الکترونیک در بحران همه گیری کووید 19 و چشم انداز استفاده مکمل از آن در دوران پسا بحران از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کشور |
| topic | آموزش الکترونیک کووید 19 کیفیت پسا بحران آموزش مکمل |
| url | http://journals.ajums.ac.ir/article_119885_32de41498cd3f50ff73f34ea0b17a709.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ḥmydyzdạnynzẖạd ạrzyạbyậmwzsẖạlḵtrwnyḵdrbḥrạnhmhgyryḵwwyd19wcẖsẖmạndạzạstfạdhmḵmlạzậndrdwrạnpsạbḥrạnạzdydgạhdạnsẖjwyạnʿlwmpzsẖḵyḵsẖwr AT ḵạwhạslạmy ạrzyạbyậmwzsẖạlḵtrwnyḵdrbḥrạnhmhgyryḵwwyd19wcẖsẖmạndạzạstfạdhmḵmlạzậndrdwrạnpsạbḥrạnạzdydgạhdạnsẖjwyạnʿlwmpzsẖḵyḵsẖwr AT rḍạạrjmnd ạrzyạbyậmwzsẖạlḵtrwnyḵdrbḥrạnhmhgyryḵwwyd19wcẖsẖmạndạzạstfạdhmḵmlạzậndrdwrạnpsạbḥrạnạzdydgạhdạnsẖjwyạnʿlwmpzsẖḵyḵsẖwr AT nrgssẖạḵryạn ạrzyạbyậmwzsẖạlḵtrwnyḵdrbḥrạnhmhgyryḵwwyd19wcẖsẖmạndạzạstfạdhmḵmlạzậndrdwrạnpsạbḥrạnạzdydgạhdạnsẖjwyạnʿlwmpzsẖḵyḵsẖwr AT nstrntrḵsẖyrạzy ạrzyạbyậmwzsẖạlḵtrwnyḵdrbḥrạnhmhgyryḵwwyd19wcẖsẖmạndạzạstfạdhmḵmlạzậndrdwrạnpsạbḥrạnạzdydgạhdạnsẖjwyạnʿlwmpzsẖḵyḵsẖwr AT rḍạạbwʿly ạrzyạbyậmwzsẖạlḵtrwnyḵdrbḥrạnhmhgyryḵwwyd19wcẖsẖmạndạzạstfạdhmḵmlạzậndrdwrạnpsạbḥrạnạzdydgạhdạnsẖjwyạnʿlwmpzsẖḵyḵsẖwr AT mḥsnbrgbydwndy ạrzyạbyậmwzsẖạlḵtrwnyḵdrbḥrạnhmhgyryḵwwyd19wcẖsẖmạndạzạstfạdhmḵmlạzậndrdwrạnpsạbḥrạnạzdydgạhdạnsẖjwyạnʿlwmpzsẖḵyḵsẖwr |