| Summary: | A partir de una revisión de la definición tradicional del párrafo se persigue superar una percepción del mismo que lo identifica como unidad primordialmente estructural. Se plantea una interpretación del párrafo como unidad de construcción discursiva, una herramienta en manos del autor para ahormar el texto. En el diseño del párrafo intervienen consideraciones esenciales referidas a cuatro planos diferentes: configuración temática, organización retórica, distribución visual y procesamiento cognitivo. Se comprueba, pues, que el párrafo cumple funciones diferentes asociadas con estas cuatro variables. Finalmente se evalúa el rendimiento de esa interpretación del párrafo en un corpus de textos escritos redactados por aprendices de composición escrita en dos fases distintas de su aprendizaje.
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