O modelo do conhecimento especializado do professor de Biologia (BTSK)
A investigação que aqui se apresenta teve como objetivo a adaptação do modelo do conhecimento especializado do professor de matemáticas (MTSK) a uma disciplina de natureza epistemológica significativamente diferente, a biologia. Para a construção deste modelo foram observadas 14 aulas no decorrer do...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2020-11-01
|
| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2788 |
| _version_ | 1797828348773138432 |
|---|---|
| author | Mónica Luís José Carrillo |
| author_facet | Mónica Luís José Carrillo |
| author_sort | Mónica Luís |
| collection | DOAJ |
| description | A investigação que aqui se apresenta teve como objetivo a adaptação do modelo do conhecimento especializado do professor de matemáticas (MTSK) a uma disciplina de natureza epistemológica significativamente diferente, a biologia. Para a construção deste modelo foram observadas 14 aulas no decorrer do ensino do tema da reprodução das plantas a crianças de 8 e 12 anos de idade, a frequentar o 3º e o 6º ano de escolaridade. Foram igualmente realizadas 3 entrevistas. O desenho da investigação enquadra-se num um estudo de casos instrumental, no qual foi estudado o conhecimento de duas professoras, escolhidas entre os seus pares pela sua relevância para o estudo. A informação foi recolhida a partir de vídeogravação e audiogravação e analisada usando o instrumento de análise em construção, o BTSK, e a metodologia de análise de conteúdo. O resultado foi a caracterização do modelo do conhecimento especializado do professor quando ensina tópicos da biologia. Este modelo empírico é composto por três domínios do conhecimento: conhecimento da biologia, conhecimento pedagógico do conteúdo da biologia e domínio das crenças, divididos em subdomínios e categorias. |
| first_indexed | 2024-04-09T13:02:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c1bc672e67394ae990a657f7f8ca06e8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2179-426X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T13:02:57Z |
| publishDate | 2020-11-01 |
| publisher | Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática |
| record_format | Article |
| series | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| spelling | doaj.art-c1bc672e67394ae990a657f7f8ca06e82023-05-12T20:29:16ZengUniversidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e MatemáticaRevista de Ensino de Ciências e Matemática2179-426X2020-11-01117193610.26843/10.26843/rencima.v11i7.27881969O modelo do conhecimento especializado do professor de Biologia (BTSK)Mónica Luís0José Carrillo1Agrupamento de Escolas José Belchior ViegasUniversidad de HuelvaA investigação que aqui se apresenta teve como objetivo a adaptação do modelo do conhecimento especializado do professor de matemáticas (MTSK) a uma disciplina de natureza epistemológica significativamente diferente, a biologia. Para a construção deste modelo foram observadas 14 aulas no decorrer do ensino do tema da reprodução das plantas a crianças de 8 e 12 anos de idade, a frequentar o 3º e o 6º ano de escolaridade. Foram igualmente realizadas 3 entrevistas. O desenho da investigação enquadra-se num um estudo de casos instrumental, no qual foi estudado o conhecimento de duas professoras, escolhidas entre os seus pares pela sua relevância para o estudo. A informação foi recolhida a partir de vídeogravação e audiogravação e analisada usando o instrumento de análise em construção, o BTSK, e a metodologia de análise de conteúdo. O resultado foi a caracterização do modelo do conhecimento especializado do professor quando ensina tópicos da biologia. Este modelo empírico é composto por três domínios do conhecimento: conhecimento da biologia, conhecimento pedagógico do conteúdo da biologia e domínio das crenças, divididos em subdomínios e categorias.https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2788 |
| spellingShingle | Mónica Luís José Carrillo O modelo do conhecimento especializado do professor de Biologia (BTSK) Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| title | O modelo do conhecimento especializado do professor de Biologia (BTSK) |
| title_full | O modelo do conhecimento especializado do professor de Biologia (BTSK) |
| title_fullStr | O modelo do conhecimento especializado do professor de Biologia (BTSK) |
| title_full_unstemmed | O modelo do conhecimento especializado do professor de Biologia (BTSK) |
| title_short | O modelo do conhecimento especializado do professor de Biologia (BTSK) |
| title_sort | o modelo do conhecimento especializado do professor de biologia btsk |
| url | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2788 |
| work_keys_str_mv | AT monicaluis omodelodoconhecimentoespecializadodoprofessordebiologiabtsk AT josecarrillo omodelodoconhecimentoespecializadodoprofessordebiologiabtsk |