Descripción de la estructura conceptual de la competencia comunicación interpersonal en estudiantes de la carrera enseñanza primaria
Objetivo: El artículo tiene como objetivo ofrecer la descripción de la estructura conceptual de la competencia comunicación interpersonal, como parte de los requerimientos profesionales que debe exhibir el maestro de Enseñanza Primaria.Métodos: Fueron empleados métodos del nivel teórico como el anal...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Camaguey
2023-10-01
|
| Series: | Transformación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/4488 |
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| author | Miguel Joaquim António Gola Silvia Colunga Santos Mayelin Soler Herrera |
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| description | Objetivo: El artículo tiene como objetivo ofrecer la descripción de la estructura conceptual de la competencia comunicación interpersonal, como parte de los requerimientos profesionales que debe exhibir el maestro de Enseñanza Primaria.Métodos: Fueron empleados métodos del nivel teórico como el analítico-sintético, el inductivo-deductivo y la sistematización del contenido de fuentes teóricas. Y del nivel empírico, se utilizó el análisis documental.Resultado: Se develó la estructura de la competencia objeto de análisis, dentro del conjunto de competencias socioemocionales requeridas para el ejercicio profesional del maestro primario y que se requiere favorecer desde su formación inicial.Conclusión: La investigación reveló los componentes estructurales de la competencia comunicación interpersonal, dentro del conjunto de competencias a desarrollar por el docente en formación de la Enseñanza Primaria, con vista a lograr un desempeño profesional a la altura de las exigencias de la sociedad y la educación contemporánea. La descripción de la competencia permite clarificar el camino de la formación y la evaluación de dicha competencia. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2077-2955 |
| language | Spanish |
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| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | University of Camaguey |
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| series | Transformación |
| spelling | doaj.art-c211eafe3aa04748a565cfce143109bf2023-12-05T14:53:41ZspaUniversity of CamagueyTransformación2077-29552023-10-011935235394488Descripción de la estructura conceptual de la competencia comunicación interpersonal en estudiantes de la carrera enseñanza primariaMiguel Joaquim António Gola0Silvia Colunga Santos1Mayelin Soler Herrera2Escuela Superior Pedagógica Cuanza Norte, Ndalatando, Cuanza Norte, Angola.Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey Carlos J. Finlay, Camagüey, Cuba.Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey Carlos J. Finlay, Camagüey, Cuba.Objetivo: El artículo tiene como objetivo ofrecer la descripción de la estructura conceptual de la competencia comunicación interpersonal, como parte de los requerimientos profesionales que debe exhibir el maestro de Enseñanza Primaria.Métodos: Fueron empleados métodos del nivel teórico como el analítico-sintético, el inductivo-deductivo y la sistematización del contenido de fuentes teóricas. Y del nivel empírico, se utilizó el análisis documental.Resultado: Se develó la estructura de la competencia objeto de análisis, dentro del conjunto de competencias socioemocionales requeridas para el ejercicio profesional del maestro primario y que se requiere favorecer desde su formación inicial.Conclusión: La investigación reveló los componentes estructurales de la competencia comunicación interpersonal, dentro del conjunto de competencias a desarrollar por el docente en formación de la Enseñanza Primaria, con vista a lograr un desempeño profesional a la altura de las exigencias de la sociedad y la educación contemporánea. La descripción de la competencia permite clarificar el camino de la formación y la evaluación de dicha competencia.https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/4488formación por competenciasrelaciones interpersonalescomunicación habilidades comunicativaseducación básica. |
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