Conocimientos prácticos: estrategias exitosas para la enseñanza de la física
En esta investigación, se exploran los conocimientos prácticos (CP) sobre las estrategias exitosas para la enseñanza de la física, manifiestos en las historias de la práctica de cuatro profesores de física que actualmente laboran como docentes en la ciudad de Bogotá, D.C. Estas historias, dentro de...
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2014-04-01
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| author | María Cristina Cifuentes-Arcila Jaime Duvan Reyes-Roncancio |
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| publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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| spelling | doaj.art-c236363c6607407e9ad215be99bbda632022-12-21T20:20:44ZengUniversidad Distrital Francisco José de CaldasRevista Científica0124-22532344-83502014-04-0118110.14483/23448350.5559Conocimientos prácticos: estrategias exitosas para la enseñanza de la físicaMaría Cristina Cifuentes-Arcila0Jaime Duvan Reyes-Roncancio1Profesora Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, Bogotá; Colombia.Universidad Distrital Francisco José de CaldasEn esta investigación, se exploran los conocimientos prácticos (CP) sobre las estrategias exitosas para la enseñanza de la física, manifiestos en las historias de la práctica de cuatro profesores de física que actualmente laboran como docentes en la ciudad de Bogotá, D.C. Estas historias, dentro de sus singularidades, muestran cómo los trabajos prácticos terminan siendo la mejor arma del profesor a la hora de asegurar los aprendizajes en las clases y la influencia significativa de la experiencias docentes en las configuración de unos CP sobre las estrategias exitosas más generales.https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5559conocimientos prácticosenseñanza de la físicatrabajos prácticos. |
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