Stany Ja uczniów a spostrzeganie przez nich wybranych elementów obrazu własnego życia rodzinnego
Celem artykułu jest analiza wzajemnych związków pomiędzy obrazem rodziny pochodzeniaa ujawnianymi stanami Ja osób badanych w ramach koncepcji analizy transakcyjnej. Przedstawiono zarys teorii Erica Berne’a opisujący analizę struktury stanów Ja: Rodzic Krytyczny, RodzicOpiekuńczy, Dziecko Naturalne i...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Jan Długosz University in Częstochowa
2017-12-01
|
| Series: | Edukacyjna Analiza Transakcyjna |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/108 |
| _version_ | 1818473254624428032 |
|---|---|
| author | Joanna Grabowska |
| author_facet | Joanna Grabowska |
| author_sort | Joanna Grabowska |
| collection | DOAJ |
| description | Celem artykułu jest analiza wzajemnych związków pomiędzy obrazem rodziny pochodzeniaa ujawnianymi stanami Ja osób badanych w ramach koncepcji analizy transakcyjnej. Przedstawiono zarys teorii Erica Berne’a opisujący analizę struktury stanów Ja: Rodzic Krytyczny, RodzicOpiekuńczy, Dziecko Naturalne i Dziecko Przystosowane oraz Dorosły, wraz z zawartym w nimstanem Ethos i Pathos. Zaprezentowano przegląd literatury w zakresie związków rodziny pochodzenia z cechami jednostki podlegającymi jej oddziaływaniom w ujęciu systemowym typologii i relacji rodzinnych. Główne założenia badawcze dotyczące związków pomiędzy wybranymi parametrami rodziny a wynikającymi z koncepcji analizy transakcyjnej stanami Ja osób badanych potwierdziły się w zakresie związku pomiędzy spostrzeganym poziomem spójności i komunikacjiw rodzinie oraz takimi stanami Ja, jak Pathos. Istotne statystycznie związki ze stanami Ja uzyskano dla wybranych właściwości matek i ojców. Ciekawym wynikiem jest obraz stanów Ja badanej młodzieży w postaci egogramu. Uzyskany profil wyników wykazuje wysoką zgodność z postulowanym w literaturze AT optymalnym dla funkcjonowania człowieka rozkładem stanów Ja. Przedstawione wnioski dotyczą badań porównawczych i praktycznych implikacji uzyskanych wynikówdla procesu edukacji i wychowania oraz relacji nauczyciel–uczeń. |
| first_indexed | 2024-04-14T04:21:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c25dec70f81a42dc8420b7152a4d4389 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2299-7466 2658-1825 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-14T04:21:07Z |
| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Jan Długosz University in Częstochowa |
| record_format | Article |
| series | Edukacyjna Analiza Transakcyjna |
| spelling | doaj.art-c25dec70f81a42dc8420b7152a4d43892022-12-22T02:12:32ZengJan Długosz University in CzęstochowaEdukacyjna Analiza Transakcyjna2299-74662658-18252017-12-01610.16926/eat.2017.06.12Stany Ja uczniów a spostrzeganie przez nich wybranych elementów obrazu własnego życia rodzinnegoJoanna Grabowska0Zespół Szkół Plastycznych im. Jacka Malczewskiego w CzęstochowieCelem artykułu jest analiza wzajemnych związków pomiędzy obrazem rodziny pochodzeniaa ujawnianymi stanami Ja osób badanych w ramach koncepcji analizy transakcyjnej. Przedstawiono zarys teorii Erica Berne’a opisujący analizę struktury stanów Ja: Rodzic Krytyczny, RodzicOpiekuńczy, Dziecko Naturalne i Dziecko Przystosowane oraz Dorosły, wraz z zawartym w nimstanem Ethos i Pathos. Zaprezentowano przegląd literatury w zakresie związków rodziny pochodzenia z cechami jednostki podlegającymi jej oddziaływaniom w ujęciu systemowym typologii i relacji rodzinnych. Główne założenia badawcze dotyczące związków pomiędzy wybranymi parametrami rodziny a wynikającymi z koncepcji analizy transakcyjnej stanami Ja osób badanych potwierdziły się w zakresie związku pomiędzy spostrzeganym poziomem spójności i komunikacjiw rodzinie oraz takimi stanami Ja, jak Pathos. Istotne statystycznie związki ze stanami Ja uzyskano dla wybranych właściwości matek i ojców. Ciekawym wynikiem jest obraz stanów Ja badanej młodzieży w postaci egogramu. Uzyskany profil wyników wykazuje wysoką zgodność z postulowanym w literaturze AT optymalnym dla funkcjonowania człowieka rozkładem stanów Ja. Przedstawione wnioski dotyczą badań porównawczych i praktycznych implikacji uzyskanych wynikówdla procesu edukacji i wychowania oraz relacji nauczyciel–uczeń.https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/108analiza transakcyjnastany Jaspostrzeganie obrazu rodziny przez uczniów |
| spellingShingle | Joanna Grabowska Stany Ja uczniów a spostrzeganie przez nich wybranych elementów obrazu własnego życia rodzinnego Edukacyjna Analiza Transakcyjna analiza transakcyjna stany Ja spostrzeganie obrazu rodziny przez uczniów |
| title | Stany Ja uczniów a spostrzeganie przez nich wybranych elementów obrazu własnego życia rodzinnego |
| title_full | Stany Ja uczniów a spostrzeganie przez nich wybranych elementów obrazu własnego życia rodzinnego |
| title_fullStr | Stany Ja uczniów a spostrzeganie przez nich wybranych elementów obrazu własnego życia rodzinnego |
| title_full_unstemmed | Stany Ja uczniów a spostrzeganie przez nich wybranych elementów obrazu własnego życia rodzinnego |
| title_short | Stany Ja uczniów a spostrzeganie przez nich wybranych elementów obrazu własnego życia rodzinnego |
| title_sort | stany ja uczniow a spostrzeganie przez nich wybranych elementow obrazu wlasnego zycia rodzinnego |
| topic | analiza transakcyjna stany Ja spostrzeganie obrazu rodziny przez uczniów |
| url | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/108 |
| work_keys_str_mv | AT joannagrabowska stanyjauczniowaspostrzeganieprzeznichwybranychelementowobrazuwłasnegozyciarodzinnego |