Impactos da pandemia Covid-19 no processo formativo de professores de Biologia de um mestrado profissional: desafios em tempos de quarentena
A pandemia Covid-19 promoveu o isolamento social em escolas e universidades, implicando em mudanças nas formas de estudar e trabalhar. Ela mostrou como alterações no mundo externo à realidade da escola ou universidades podem modificar processos formativos que ocorrem nestes espaços. Neste contexto,...
| Main Authors: | , |
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Lavras
2020-11-01
|
| Series: | Devir Educação |
| Subjects: | |
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| author | Douglas Carvalho Amorim Cleide Jane Araújo Costa |
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| author_sort | Douglas Carvalho Amorim |
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| description | A pandemia Covid-19 promoveu o isolamento social em escolas e universidades, implicando em mudanças nas formas de estudar e trabalhar. Ela mostrou como alterações no mundo externo à realidade da escola ou universidades podem modificar processos formativos que ocorrem nestes espaços. Neste contexto, a pergunta norteadora deste estudo foi como a pandemia causada pelo novo coronavírus está influenciando o processo formativo dos estudantes do PPGECIM/UFAL em um contexto em que precisam trabalhar e ao mesmo tempo cumprir atividades acadêmicas amparadas pelas tecnologias digitais? A hipótese do estudo foi que a situação de pandemia ao provocar mudanças no processo de ensino aprendizagem alterou o processo formativo dos mestrandos em relação à gestão do tempo, produção de dissertação/ acadêmicas e de produto educacional. O estudo apresentou abordagem qualitativa com delineamento exploratório. Os participantes foram cinco professores de Biologia. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e analisados por meio da técnica análise do conteúdo com auxílio do software Atlas ti 7®. Como principais resultados, os efeitos da pandemia Covid-19 no processo formativo dos mestrandos, alterando sua rotina e as aspectos ligados à produção textual, gestão do tempo e processo de produção do produto educacional |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2526-849X |
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| publishDate | 2020-11-01 |
| publisher | Universidade Federal de Lavras |
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| spellingShingle | Douglas Carvalho Amorim Cleide Jane Araújo Costa Impactos da pandemia Covid-19 no processo formativo de professores de Biologia de um mestrado profissional: desafios em tempos de quarentena Devir Educação Formação de professores; Mestrado profissional; Ensino de Ciências e Matemática; Biologia; Covid-19. |
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