Coeducación en el aula universitaria: de la teoría como práctica o de cómo lo familiar se vuelve extraño
Reconociendo los principales avances en las políticas de igualdad entre mujeres y hombres, y reclamando las contribuciones de los Estudios de Mujeres, Feministas o de Género, se defiende el aula universitaria como espacio idóneo para hacer coeducación. Se propone teorizar, orientando al estudiantado...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de La Rioja
2018-03-01
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| Series: | Contextos Educativos: Revista de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3303 |
