Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitimine Yorumlayıcı Yaklaşımlar
Bu makale, yazarın ?Religious Education: An Interpretive Approach' adlı eserinde de olduğu gibi öncelikle temsil, yorumlama ve düşünümsellik anahtar kavramlarını tartışarak yorumlayıcı din eğitimi yaklaşımını tanıtma amacını gütmektedir. Makale, bu fikirlerin deneysel bir program geliştirme pro...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2003-07-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-3-makale-8.pdf |
| _version_ | 1826907242805329920 |
|---|---|
| author | Robert JACKSON |
| author_facet | Robert JACKSON |
| author_sort | Robert JACKSON |
| collection | DOAJ |
| description | Bu makale, yazarın ?Religious Education: An Interpretive Approach' adlı eserinde de olduğu gibi öncelikle temsil, yorumlama ve düşünümsellik anahtar kavramlarını tartışarak yorumlayıcı din eğitimi yaklaşımını tanıtma amacını gütmektedir. Makale, bu fikirlerin deneysel bir program geliştirme projesi olan Warwich Din Eğitimi Projesine (The Warwich RE Project) nasıl uygulandığını göstererek devam etmektedir. Nihayet Warwich Din Eğitimi Projesinin tamamlayıcısı olarak görülen yorumlayıcı yaklaşımın dört değişkeninin üzerinde durulmaktadır. İkisi İngiltere'deki Warwich Din ve Eğitim Araştırmaları Biriminde yapılan çalışmayla (Krisman ve O'Grady'nin çalışmaları) bağlantılıdır. Diğerleri ise Güney Afrika (Stonier, Kwenda ve Mndende) ve İsveç'teki (Eriksson) din eğitimcilerinden alınmıştır. |
| first_indexed | 2024-04-10T13:29:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c328b50499414aedb8a39b99d8424a2b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| last_indexed | 2025-02-17T09:02:07Z |
| publishDate | 2003-07-01 |
| publisher | Ensar Neşriyat |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj.art-c328b50499414aedb8a39b99d8424a2b2025-01-02T17:12:30ZengEnsar NeşriyatDeğerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042003-07-0113189215Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitimine Yorumlayıcı YaklaşımlarRobert JACKSON0Prof. Dr.Bu makale, yazarın ?Religious Education: An Interpretive Approach' adlı eserinde de olduğu gibi öncelikle temsil, yorumlama ve düşünümsellik anahtar kavramlarını tartışarak yorumlayıcı din eğitimi yaklaşımını tanıtma amacını gütmektedir. Makale, bu fikirlerin deneysel bir program geliştirme projesi olan Warwich Din Eğitimi Projesine (The Warwich RE Project) nasıl uygulandığını göstererek devam etmektedir. Nihayet Warwich Din Eğitimi Projesinin tamamlayıcısı olarak görülen yorumlayıcı yaklaşımın dört değişkeninin üzerinde durulmaktadır. İkisi İngiltere'deki Warwich Din ve Eğitim Araştırmaları Biriminde yapılan çalışmayla (Krisman ve O'Grady'nin çalışmaları) bağlantılıdır. Diğerleri ise Güney Afrika (Stonier, Kwenda ve Mndende) ve İsveç'teki (Eriksson) din eğitimcilerinden alınmıştır.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-3-makale-8.pdfhermenötikyorumlayıcı yaklaşımyorumdüşünümsellikdin eğitimitemsil |
| spellingShingle | Robert JACKSON Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitimine Yorumlayıcı Yaklaşımlar Değerler Eğitimi Dergisi hermenötik yorumlayıcı yaklaşım yorum düşünümsellik din eğitimi temsil |
| title | Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitimine Yorumlayıcı Yaklaşımlar |
| title_full | Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitimine Yorumlayıcı Yaklaşımlar |
| title_fullStr | Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitimine Yorumlayıcı Yaklaşımlar |
| title_full_unstemmed | Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitimine Yorumlayıcı Yaklaşımlar |
| title_short | Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitimine Yorumlayıcı Yaklaşımlar |
| title_sort | baskalarinin dunya goruslerini anlama din egitimine yorumlayici yaklasimlar |
| topic | hermenötik yorumlayıcı yaklaşım yorum düşünümsellik din eğitimi temsil |
| url | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-3-makale-8.pdf |
| work_keys_str_mv | AT robertjackson baskalarınındunyagoruslerinianlamadinegitimineyorumlayıcıyaklasımlar |