إدارة الأداء لمديري مدارس التعليم الثانوي من وجهة نظر معاونيهم
واجهت مؤسساتثا التربوية ولاتزال صيغ ادارية غير مرغوب فيها مثل البطء فى الحركة والتهرب من المسؤولية والتسلط والمحسوبية وقصور الالتزام المهني، مما ادى الى اضعاف فاعليتها وادارتها للأداء المؤسسي ومن ثم التأثير على مخرجاتها كماً ونوعاً وهذا ما اكدته الكثير من المؤتمرات والدراسات في المجال التريوي. نظرا...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Collage of Education Ibn Rushd / University of Baghdad
2020-12-01
|
| Series: | الأستاذ |
| Online Access: | https://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/1510 |