PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian ini dilakukan di kelas X IPA SMA Negeri 1 Ambarawa dengan sampel sebanyak 30 responden. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu angket...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Muhammadiyah Pringsewu
2020-08-01
|
| Series: | Jurnal E-DuMath |
| Online Access: | https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/view/1286 |
| _version_ | 1819143483627143168 |
|---|---|
| author | Kintan Purwadani Putri Tri Yuni Hendrowati Ana Istiani |
| author_facet | Kintan Purwadani Putri Tri Yuni Hendrowati Ana Istiani |
| author_sort | Kintan Purwadani Putri |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian ini dilakukan di kelas X IPA SMA Negeri 1 Ambarawa dengan sampel sebanyak 30 responden. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dengan uji regresi linier berganda disimpulkan bahwa pengaruh kecerdasan emosional dan disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik sebesar 74,4% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor internal dan atau eksternal lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Disiplin Belajar, Hasil Belajar |
| first_indexed | 2024-12-22T12:26:58Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c34fd44db3fd425aa9a493de004c0a42 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2356-2064 2356-2056 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-22T12:26:58Z |
| publishDate | 2020-08-01 |
| publisher | Universitas Muhammadiyah Pringsewu |
| record_format | Article |
| series | Jurnal E-DuMath |
| spelling | doaj.art-c34fd44db3fd425aa9a493de004c0a422022-12-21T18:25:46ZindUniversitas Muhammadiyah PringsewuJurnal E-DuMath2356-20642356-20562020-08-0162738210.26638/je.1286.2064751PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIKKintan Purwadani PutriTri Yuni HendrowatiAna IstianiTujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian ini dilakukan di kelas X IPA SMA Negeri 1 Ambarawa dengan sampel sebanyak 30 responden. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dengan uji regresi linier berganda disimpulkan bahwa pengaruh kecerdasan emosional dan disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik sebesar 74,4% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor internal dan atau eksternal lain yang tidak diteliti. Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Disiplin Belajar, Hasil Belajarhttps://ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/view/1286 |
| spellingShingle | Kintan Purwadani Putri Tri Yuni Hendrowati Ana Istiani PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK Jurnal E-DuMath |
| title | PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK |
| title_full | PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK |
| title_fullStr | PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK |
| title_full_unstemmed | PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK |
| title_short | PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK |
| title_sort | pengaruh kecerdasan emosional dan disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik |
| url | https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/view/1286 |
| work_keys_str_mv | AT kintanpurwadaniputri pengaruhkecerdasanemosionaldandisiplinbelajarterhadaphasilbelajarmatematikapesertadidik AT triyunihendrowati pengaruhkecerdasanemosionaldandisiplinbelajarterhadaphasilbelajarmatematikapesertadidik AT anaistiani pengaruhkecerdasanemosionaldandisiplinbelajarterhadaphasilbelajarmatematikapesertadidik |