Recursos digitales como apoyo en la enseñanza matemática en educación superior
El uso de recursos digitales en la enseñanza de las matemáticas significa incorporar la tecnología bajo un diseño didáctico que contribuya a un ambiente matemático experimental y dinámico, que proporcione ayuda individualizada al alumno, aplicando estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuadas pa...
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| Published: |
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
2016-06-01
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| Series: | Programación Matemática y Software |
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| Online Access: | https://progmat.uaem.mx/progmat/index.php/progmat/article/view/42 |
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| author | Anabelem Soberanes Martín Magally Martínez Reyes Cristina Juárez Landín |
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El uso de recursos digitales en la enseñanza de las matemáticas significa incorporar la tecnología bajo un diseño didáctico que contribuya a un ambiente matemático experimental y dinámico, que proporcione ayuda individualizada al alumno, aplicando estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuadas para lograr una mejor comprensión de conceptos matemáticos. Una muestra del interés por apoyar al proceso de enseñanza del área matemática en las licenciaturas del Centro Universitario UAEM Valle de Chalco, a través del cuerpo académico Cómputo Aplicado, es que se han desarrollado trabajos alrededor de conceptos de cálculo, precálculo, geometría y álgebra, entre otros, así como experiencias en la incorporación de tecnología para estas materias; el presente trabajo se centra en el uso de tecnología educativa en la enseñanza de las matemáticas a nivel superior.
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2007-3283 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T15:26:14Z |
| publishDate | 2016-06-01 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
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| series | Programación Matemática y Software |
| spelling | doaj.art-c373137f6cf84ca8887dd1237c94fb2d2023-04-28T18:02:26ZengUniversidad Autónoma del Estado de MorelosProgramación Matemática y Software2007-32832016-06-0182Recursos digitales como apoyo en la enseñanza matemática en educación superior Anabelem Soberanes Martín0Magally Martínez Reyes1Cristina Juárez Landín2Universidad Autónoma del Estado de México, Centro Universitario UAEM Valle de Chalco. Hermenegildo Galeana #3, Col. María Isabel, Valle de Chalco Solidaridad, México, CP 56615 Universidad Autónoma del Estado de México, Centro Universitario UAEM Valle de Chalco. Hermenegildo Galeana #3, Col. María Isabel, Valle de Chalco Solidaridad, México, CP 56615 Universidad Autónoma del Estado de México, Centro Universitario UAEM Valle de Chalco. Hermenegildo Galeana #3, Col. María Isabel, Valle de Chalco Solidaridad, México, CP 56615 El uso de recursos digitales en la enseñanza de las matemáticas significa incorporar la tecnología bajo un diseño didáctico que contribuya a un ambiente matemático experimental y dinámico, que proporcione ayuda individualizada al alumno, aplicando estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuadas para lograr una mejor comprensión de conceptos matemáticos. Una muestra del interés por apoyar al proceso de enseñanza del área matemática en las licenciaturas del Centro Universitario UAEM Valle de Chalco, a través del cuerpo académico Cómputo Aplicado, es que se han desarrollado trabajos alrededor de conceptos de cálculo, precálculo, geometría y álgebra, entre otros, así como experiencias en la incorporación de tecnología para estas materias; el presente trabajo se centra en el uso de tecnología educativa en la enseñanza de las matemáticas a nivel superior. https://progmat.uaem.mx/progmat/index.php/progmat/article/view/42Tecnologíaenseñanzamatemáticas |
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