Máscaras, jovens e "escolas do diabo"
Uno de los desafíos de la sociedad es el de desenmascarar las actuaciones cotidianas, procurando descubrir lo que ellas revelan en lo que ocultan. ¿De qué forma? Investigando los usos que se hacen de las máscaras. Es este el desafío que se lanza, tomándose como referenciales empíricos difere...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2008-01-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Educação |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503702 |
| Summary: | Uno de los desafíos de la sociedad es
el de desenmascarar las actuaciones
cotidianas, procurando descubrir lo
que ellas revelan en lo que ocultan.
¿De qué forma? Investigando los usos
que se hacen de las máscaras. Es este
el desafío que se lanza, tomándose
como referenciales empíricos
diferentes escenarios de actuación de
las máscaras, comenzando por los
actos de colocación que enmascaran la
realidad a partir del momento en que
la nombran. Será también dada
atención a las máscaras que
caracterizan los estilos juveniles y a
las tramas de significado que esos
estilos esconden. Finalmente, se
cuestiona la existencia de las máscaras
en el escenario de las escuelas que son
retratadas como escuelas del diablo. En este caso, la hipótesis discutida
sugiere que la violencia protagonizada
por algunos jóvenes en esas escuelas
es también una máscara, ya que
ocultan formas sutiles de violencia a la
que esos jóvenes se encuentran
diariamente sometidos. |
|---|---|
| ISSN: | 1413-2478 1809-449X |