TALIS 2018’de Öğretmenlerin Mesleki Doyumu Ve Öz Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Günümüzde gelişen ve gelişmekte olan ülkeler, eğitim sistemlerinin ve bu sistemde yer alan öğretmenlerin niteliğini artırmak için bazı kuruluşlar tarafından yapılan araştırmalara katılmaktadır. Bu araştırmalardan birisi Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü tarafından yapılan TALIS- Uluslararası Öğr...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Necmettin Erbakan University Press
2023-10-01
|
| Series: | Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3347301 |
| _version_ | 1797367429025759232 |
|---|---|
| author | Şule Ötken |
| author_facet | Şule Ötken |
| author_sort | Şule Ötken |
| collection | DOAJ |
| description | Günümüzde gelişen ve gelişmekte olan ülkeler, eğitim sistemlerinin ve bu sistemde yer alan öğretmenlerin niteliğini artırmak için bazı kuruluşlar tarafından yapılan araştırmalara katılmaktadır. Bu araştırmalardan birisi Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü tarafından yapılan TALIS- Uluslararası Öğretme ve Öğrenme Anketidir. TALIS araştırması, katılan ülkelere eğitim politikası geliştirme ve değiştirme anlamında önemli bir yol göstericidir. Bu çalışmanın amacı TALIS 2018 öğretmen anketinde yer alan öğretmenlerin mesleki doyumu ve öz yeterliği arasındaki ilişkiyi saptayarak incelemektir. Bu amaç kapsamında TALIS 2018 öğretmen anketinde yer alan mesleki doyum ve öz yeterlik boyutlarına ait ölçek maddeleri analize dahil edilmiştir. Araştırmaya TALIS çalışmasının Türkiye örnekleminde yer alan 3952 öğretmen katılmıştır. Bu çalışma ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Ayrıca verilerin çözümlemesinde değişkenler arasındaki ilişkileri tespit etmek içinkorelasyon analizi yöntemi kullanılmıştır. Bununla birlikte mesleki doyum ve öz yeterlik değişkenlerinin cinsiyete göre anlamlı olarak değişip değişmediğini belirlemek amacıyla bağımsız örneklemler için t testi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin öz yeterliği ve mesleki doyumu arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Ayrıca araştırma kapsamında yapılan bağımsız örneklemler için t testi sonucunda öğretmenlerin mesleki doyumu cinsiyete göre anlamlı olarak değişmektedir. Öte yandan öğretmenlerin öz yeterliği, yapılan bağımsız örneklemler için t testi sonucunda cinsiyete göre anlamlı olarak değişmemektedir. Söz konusu araştırmada elde edilen bulgular ilgili alan yazın ışığında tartışılarak daha sonraki yapılacak araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur. |
| first_indexed | 2024-03-08T17:17:13Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c38dceac91424a40b2ce75d382cf3495 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2687-1750 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T17:17:13Z |
| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | Necmettin Erbakan University Press |
| record_format | Article |
| series | Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj.art-c38dceac91424a40b2ce75d382cf34952024-01-03T10:47:18ZengNecmettin Erbakan University PressNecmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi2687-17502023-10-01531347135710.38151/akef.2023.114370TALIS 2018’de Öğretmenlerin Mesleki Doyumu Ve Öz Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesiŞule ÖtkenGünümüzde gelişen ve gelişmekte olan ülkeler, eğitim sistemlerinin ve bu sistemde yer alan öğretmenlerin niteliğini artırmak için bazı kuruluşlar tarafından yapılan araştırmalara katılmaktadır. Bu araştırmalardan birisi Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü tarafından yapılan TALIS- Uluslararası Öğretme ve Öğrenme Anketidir. TALIS araştırması, katılan ülkelere eğitim politikası geliştirme ve değiştirme anlamında önemli bir yol göstericidir. Bu çalışmanın amacı TALIS 2018 öğretmen anketinde yer alan öğretmenlerin mesleki doyumu ve öz yeterliği arasındaki ilişkiyi saptayarak incelemektir. Bu amaç kapsamında TALIS 2018 öğretmen anketinde yer alan mesleki doyum ve öz yeterlik boyutlarına ait ölçek maddeleri analize dahil edilmiştir. Araştırmaya TALIS çalışmasının Türkiye örnekleminde yer alan 3952 öğretmen katılmıştır. Bu çalışma ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Ayrıca verilerin çözümlemesinde değişkenler arasındaki ilişkileri tespit etmek içinkorelasyon analizi yöntemi kullanılmıştır. Bununla birlikte mesleki doyum ve öz yeterlik değişkenlerinin cinsiyete göre anlamlı olarak değişip değişmediğini belirlemek amacıyla bağımsız örneklemler için t testi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin öz yeterliği ve mesleki doyumu arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Ayrıca araştırma kapsamında yapılan bağımsız örneklemler için t testi sonucunda öğretmenlerin mesleki doyumu cinsiyete göre anlamlı olarak değişmektedir. Öte yandan öğretmenlerin öz yeterliği, yapılan bağımsız örneklemler için t testi sonucunda cinsiyete göre anlamlı olarak değişmemektedir. Söz konusu araştırmada elde edilen bulgular ilgili alan yazın ışığında tartışılarak daha sonraki yapılacak araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3347301mesleki doyumöz yeterliktalisself efficacyjob satisfactiontalis |
| spellingShingle | Şule Ötken TALIS 2018’de Öğretmenlerin Mesleki Doyumu Ve Öz Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi mesleki doyum öz yeterlik talis self efficacy job satisfaction talis |
| title | TALIS 2018’de Öğretmenlerin Mesleki Doyumu Ve Öz Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
| title_full | TALIS 2018’de Öğretmenlerin Mesleki Doyumu Ve Öz Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
| title_fullStr | TALIS 2018’de Öğretmenlerin Mesleki Doyumu Ve Öz Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | TALIS 2018’de Öğretmenlerin Mesleki Doyumu Ve Öz Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
| title_short | TALIS 2018’de Öğretmenlerin Mesleki Doyumu Ve Öz Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
| title_sort | talis 2018 de ogretmenlerin mesleki doyumu ve oz yeterligi arasindaki iliskinin incelenmesi |
| topic | mesleki doyum öz yeterlik talis self efficacy job satisfaction talis |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3347301 |
| work_keys_str_mv | AT suleotken talis2018deogretmenlerinmeslekidoyumuveozyeterligiarasındakiiliskininincelenmesi |