A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES QUANTO AO ENSINO DE UMA ESTUDANTE SURDA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES

A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES QUANTO AO ENSINO DE UMA ESTUDANTE SURDA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES

A inclusão escolar assevera o cumprimento do direito de todos à educação. Isto posto, emergiu o seguinte questionamento. De que forma tem ocorrido o ensino de uma estudante surda em um curso de formação de docentes? Este, por sua vez, determinou o objetivo geral desta pesquisa: analisar as percepçõ...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari, Sandra Rodrigues Leite, Giselle Herbella do Prado Talhetti, Marília Bazan Blanco, Roberta Negrão de Araújo, Simone Luccas
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho 2019-07-01
Series:	Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial
Subjects:	Inclusão. Surdez. Formação Docente.
Online Access:	https://revista-teste.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/9130

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