sa
چکیده هدف از انجام این تحقیق بررسی مقایسهای میزان کیفیت زندگی کاری در معلمان مدارس فنی و نظری دور ة متوسط ۀ استان کردستان است. روش تحقیق، توصیفی است. جامعـ ۀ آمـاری ایـن پژوهش، کلی ۀ معلمان دور ة متوسط ۀ استان کردستان در سال تحصیلی87-1386 است که تعـداد ناآن 3610 نفر است. روش نمونهگیری تصادفی طبقهای...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Iranian Educational Research Association
2012-05-01
|
Series: | پژوهش در نظامهای آموزشی |
Online Access: | https://www.jiera.ir/article_53173_b2ff2a5812f28b2983975397a84a403e.pdf |
_version_ | 1797476640982302720 |
---|---|
author | aa ha ba mo |
author_facet | aa ha ba mo |
author_sort | aa ha |
collection | DOAJ |
description | چکیده هدف از انجام این تحقیق بررسی مقایسهای میزان کیفیت زندگی کاری در معلمان مدارس فنی و نظری دور ة متوسط ۀ استان کردستان است. روش تحقیق، توصیفی است. جامعـ ۀ آمـاری ایـن پژوهش، کلی ۀ معلمان دور ة متوسط ۀ استان کردستان در سال تحصیلی87-1386 است که تعـداد ناآن 3610 نفر است. روش نمونهگیری تصادفی طبقهای بوده و حجـم نمونـه 410 نفـر اسـت . ابزار گردآوری ها داده ، پرسشنام ۀ کیفیت زندگی کاری است کـه ضـریب اع تبـار آن بـه وسـیل ۀ آلفای کرونباخ 98.0 تعیین شد. یافتههای پژوهشـی ایـن تحقیـق عبـارت اسـت از : میـزان کیفیـت زندگی کاری معلمان مدارس فنی و نظری استان کردستان در حد متوسط اسـت . رابطـ ۀ معنـاداری میان نوع مدارس ( نظری ـ فنی ) با کیفیت زندگی کاری وجود ندارد. در ایـن تحقیـق ، نشـان داده شد که میزان کیفیت زندگی کاری در معلمان مدارس فنی و نظری دور ة متوسط ۀ اسـتان کردسـتان در سطح متوسطی قرار دارد و رابط ۀ معناداری میان نوع مدارس متوسـطه و میـزان کیفیـت زنـدگی کاری وجود ندارد. |
first_indexed | 2024-03-09T21:03:33Z |
format | Article |
id | doaj.art-c3e5f960e6a74d378ff460c398cf5900 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2383-1324 2783-2341 |
language | fas |
last_indexed | 2024-03-09T21:03:33Z |
publishDate | 2012-05-01 |
publisher | Iranian Educational Research Association |
record_format | Article |
series | پژوهش در نظامهای آموزشی |
spelling | doaj.art-c3e5f960e6a74d378ff460c398cf59002023-11-23T22:08:09ZfasIranian Educational Research Associationپژوهش در نظامهای آموزشی2383-13242783-23412012-05-016169110653173saaa ha0ba mo1استادیار روان شناسی گروه علوم تربیتی، دانشکاه تربیت دبیر شهید رجاییکارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، گروه علوم تربیتیچکیده هدف از انجام این تحقیق بررسی مقایسهای میزان کیفیت زندگی کاری در معلمان مدارس فنی و نظری دور ة متوسط ۀ استان کردستان است. روش تحقیق، توصیفی است. جامعـ ۀ آمـاری ایـن پژوهش، کلی ۀ معلمان دور ة متوسط ۀ استان کردستان در سال تحصیلی87-1386 است که تعـداد ناآن 3610 نفر است. روش نمونهگیری تصادفی طبقهای بوده و حجـم نمونـه 410 نفـر اسـت . ابزار گردآوری ها داده ، پرسشنام ۀ کیفیت زندگی کاری است کـه ضـریب اع تبـار آن بـه وسـیل ۀ آلفای کرونباخ 98.0 تعیین شد. یافتههای پژوهشـی ایـن تحقیـق عبـارت اسـت از : میـزان کیفیـت زندگی کاری معلمان مدارس فنی و نظری استان کردستان در حد متوسط اسـت . رابطـ ۀ معنـاداری میان نوع مدارس ( نظری ـ فنی ) با کیفیت زندگی کاری وجود ندارد. در ایـن تحقیـق ، نشـان داده شد که میزان کیفیت زندگی کاری در معلمان مدارس فنی و نظری دور ة متوسط ۀ اسـتان کردسـتان در سطح متوسطی قرار دارد و رابط ۀ معناداری میان نوع مدارس متوسـطه و میـزان کیفیـت زنـدگی کاری وجود ندارد.https://www.jiera.ir/article_53173_b2ff2a5812f28b2983975397a84a403e.pdf |
spellingShingle | aa ha ba mo sa پژوهش در نظامهای آموزشی |
title | sa |
title_full | sa |
title_fullStr | sa |
title_full_unstemmed | sa |
title_short | sa |
title_sort | sa |
url | https://www.jiera.ir/article_53173_b2ff2a5812f28b2983975397a84a403e.pdf |
work_keys_str_mv | AT aaha sa AT bamo sa |