Environmental protection concept in holistic nature studies education

Artykuł jest próbę analizy procesu edukacji proekologicznej w świetle problematyki ochrony środowiska w UE na tle idei, reprezentowanych, przez takich filozofów i ekologów, jak: Forbes, Smuts, Tansley, Haeckel, Birge. Autor przedstawia ciekawy wywód prowadzący do zgoła innego spojrzenia na problemat...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jan Sandner
Format: Article
Language:English
Published: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie 2006-12-01
Series:Studia Ecologiae et Bioethicae
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/seb/article/view/7708
_version_ 1826844478554505216
author Jan Sandner
author_facet Jan Sandner
author_sort Jan Sandner
collection DOAJ
description Artykuł jest próbę analizy procesu edukacji proekologicznej w świetle problematyki ochrony środowiska w UE na tle idei, reprezentowanych, przez takich filozofów i ekologów, jak: Forbes, Smuts, Tansley, Haeckel, Birge. Autor przedstawia ciekawy wywód prowadzący do zgoła innego spojrzenia na problematykę środowiska przyrodniczego. W swoim wywodzie podpiera się znanymi teoriami z pogranicza ekologii i filozofii, takimi jak: teoria rozwoju, poziomów integracji, czy synergizm. Autor porusza trudną problematykę z pogranicza różnych nauk, związaną z poznawaniem środowiska. Główną ideą autora jest podjęcie próby holistycznego podejścia do problemu edukacji przyrodniczej. Podejście to ma gwarantować lepsze rozumienie środowiska, poprzez uruchomienie nowej jakości w jego zarządzaniu i rozwiązywaniu narastających sytuacji kryzysowych w środowisku.
first_indexed 2024-04-12T02:57:36Z
format Article
id doaj.art-c3eaab5315d94b57832b37d40f36ee83
institution Directory Open Access Journal
issn 1733-1218
language English
last_indexed 2025-02-16T14:08:27Z
publishDate 2006-12-01
publisher Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
record_format Article
series Studia Ecologiae et Bioethicae
spelling doaj.art-c3eaab5315d94b57832b37d40f36ee832025-02-02T03:46:27ZengUniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w WarszawieStudia Ecologiae et Bioethicae1733-12182006-12-014110.21697/seb.2006.4.1.28Environmental protection concept in holistic nature studies educationJan Sandner0Institute of Ecology and Bioethics, Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw, Artykuł jest próbę analizy procesu edukacji proekologicznej w świetle problematyki ochrony środowiska w UE na tle idei, reprezentowanych, przez takich filozofów i ekologów, jak: Forbes, Smuts, Tansley, Haeckel, Birge. Autor przedstawia ciekawy wywód prowadzący do zgoła innego spojrzenia na problematykę środowiska przyrodniczego. W swoim wywodzie podpiera się znanymi teoriami z pogranicza ekologii i filozofii, takimi jak: teoria rozwoju, poziomów integracji, czy synergizm. Autor porusza trudną problematykę z pogranicza różnych nauk, związaną z poznawaniem środowiska. Główną ideą autora jest podjęcie próby holistycznego podejścia do problemu edukacji przyrodniczej. Podejście to ma gwarantować lepsze rozumienie środowiska, poprzez uruchomienie nowej jakości w jego zarządzaniu i rozwiązywaniu narastających sytuacji kryzysowych w środowisku.https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/seb/article/view/7708ecological educationholistic educationnature studies educationenvironmental protection in European Union
spellingShingle Jan Sandner
Environmental protection concept in holistic nature studies education
Studia Ecologiae et Bioethicae
ecological education
holistic education
nature studies education
environmental protection in European Union
title Environmental protection concept in holistic nature studies education
title_full Environmental protection concept in holistic nature studies education
title_fullStr Environmental protection concept in holistic nature studies education
title_full_unstemmed Environmental protection concept in holistic nature studies education
title_short Environmental protection concept in holistic nature studies education
title_sort environmental protection concept in holistic nature studies education
topic ecological education
holistic education
nature studies education
environmental protection in European Union
url https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/seb/article/view/7708
work_keys_str_mv AT jansandner environmentalprotectionconceptinholisticnaturestudieseducation