Смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте
Введение. Актуальность исследования обусловлена недостаточной изученностью смысловых и темпоральных характеристик кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте в современных социально-экономических условиях. Глобальные преобразования, происходящие сегодня во всех сферах общества, новые у...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Herzen State Pedagogical University of Russia
2023-12-01
|
| Series: | Психология человека в образовании |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.psychinedu.ru/index.php/main/article/view/405 |
| _version_ | 1827399041330184192 |
|---|---|
| author | Светлана Вадимовна Майер Андрей Викторович Серый Михаил Сергеевич Яницкий |
| author_facet | Светлана Вадимовна Майер Андрей Викторович Серый Михаил Сергеевич Яницкий |
| author_sort | Светлана Вадимовна Майер |
| collection | DOAJ |
| description |
Введение. Актуальность исследования обусловлена недостаточной изученностью смысловых и темпоральных характеристик кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте в современных социально-экономических условиях. Глобальные преобразования, происходящие сегодня во всех сферах общества, новые условия на рынке труда (устаревание некоторых профессий и специальностей, появление новых, высокие требования к подготовке кадров) оказывают значительное влияние на сферу профессиональной деятельности человека. Особое значение эта проблема имеет для людей среднего возраста, испытывающих затруднения в самореализации в текущей профессиональной деятельности, что определяет необходимость разработки программ психолого-педагогического сопровождения в период переживания кризиса.
Материалы и методы. В исследовании использовались следующие методики: опросник «Личностная и социальная идентичность» (ЛиСи) А. А. Урбанович; методика М. Куна — Т. Макпартленда «Кто Я?»; техника репертуарных решеток Дж. Келли (авторский вариант А. В. Серого, М. С. Яницкого). Исследование проводилось в 2022–2023 гг., выборку составили 40 респондентов в возрасте 35–45 лет (17 мужчин и 23 женщины) — слушатели курсов профессиональной переподготовки различных направлений. Все участники субъективно считают, что переживают кризис в профессиональной сфере.
Результаты исследования. Выявлены две специфические тенденции переживания кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте, обусловленные содержанием идентификационных процессов: сближение образов «Я в настоящем» и «Идеал», а также рассогласование образов «Я в будущем» и «Анти-идеал». Смысловые аспекты переживания кризиса профессиональной идентичности проявляются в десинхронизации временных локусов смысла и снижении осмысленности субъективных будущего, настоящего и прошлого, ужесточении системы личностных конструктов, что указывает на нарушение тождественности «образа Я» во времени.
Заключение. Результаты исследования определяют необходимость учета выявленных особенностей в системе профессиональной переподготовки и повышения квалификации людей среднего возраста и могут быть использованы в разработке модели психолого-педагогического сопровождения личности в период кризиса профессиональной идентичности.
|
| first_indexed | 2024-03-08T19:38:47Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c425b7b7a0e145e6a72df954a3949489 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2686-9527 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T19:38:47Z |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Herzen State Pedagogical University of Russia |
| record_format | Article |
| series | Психология человека в образовании |
| spelling | doaj.art-c425b7b7a0e145e6a72df954a39494892023-12-25T18:58:38ZengHerzen State Pedagogical University of RussiaПсихология человека в образовании2686-95272023-12-015410.33910/2686-9527-2023-5-4-594-606Смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности в среднем возрастеСветлана Вадимовна Майер0Андрей Викторович Серый1Михаил Сергеевич Яницкий2Кемеровский государственный университетКемеровский государственный университетКемеровский государственный университет Введение. Актуальность исследования обусловлена недостаточной изученностью смысловых и темпоральных характеристик кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте в современных социально-экономических условиях. Глобальные преобразования, происходящие сегодня во всех сферах общества, новые условия на рынке труда (устаревание некоторых профессий и специальностей, появление новых, высокие требования к подготовке кадров) оказывают значительное влияние на сферу профессиональной деятельности человека. Особое значение эта проблема имеет для людей среднего возраста, испытывающих затруднения в самореализации в текущей профессиональной деятельности, что определяет необходимость разработки программ психолого-педагогического сопровождения в период переживания кризиса. Материалы и методы. В исследовании использовались следующие методики: опросник «Личностная и социальная идентичность» (ЛиСи) А. А. Урбанович; методика М. Куна — Т. Макпартленда «Кто Я?»; техника репертуарных решеток Дж. Келли (авторский вариант А. В. Серого, М. С. Яницкого). Исследование проводилось в 2022–2023 гг., выборку составили 40 респондентов в возрасте 35–45 лет (17 мужчин и 23 женщины) — слушатели курсов профессиональной переподготовки различных направлений. Все участники субъективно считают, что переживают кризис в профессиональной сфере. Результаты исследования. Выявлены две специфические тенденции переживания кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте, обусловленные содержанием идентификационных процессов: сближение образов «Я в настоящем» и «Идеал», а также рассогласование образов «Я в будущем» и «Анти-идеал». Смысловые аспекты переживания кризиса профессиональной идентичности проявляются в десинхронизации временных локусов смысла и снижении осмысленности субъективных будущего, настоящего и прошлого, ужесточении системы личностных конструктов, что указывает на нарушение тождественности «образа Я» во времени. Заключение. Результаты исследования определяют необходимость учета выявленных особенностей в системе профессиональной переподготовки и повышения квалификации людей среднего возраста и могут быть использованы в разработке модели психолого-педагогического сопровождения личности в период кризиса профессиональной идентичности. https://www.psychinedu.ru/index.php/main/article/view/405идентичностьсредний возрастпрофессиональная идентичностькризис профессиональной идентичностисмысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности |
| spellingShingle | Светлана Вадимовна Майер Андрей Викторович Серый Михаил Сергеевич Яницкий Смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте Психология человека в образовании идентичность средний возраст профессиональная идентичность кризис профессиональной идентичности смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности |
| title | Смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте |
| title_full | Смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте |
| title_fullStr | Смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте |
| title_full_unstemmed | Смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте |
| title_short | Смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте |
| title_sort | смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности в среднем возрасте |
| topic | идентичность средний возраст профессиональная идентичность кризис профессиональной идентичности смысловые и темпоральные характеристики кризиса профессиональной идентичности |
| url | https://www.psychinedu.ru/index.php/main/article/view/405 |
| work_keys_str_mv | AT svetlanavadimovnamajer smyslovyeitemporalʹnyeharakteristikikrizisaprofessionalʹnojidentičnostivsrednemvozraste AT andrejviktorovičseryj smyslovyeitemporalʹnyeharakteristikikrizisaprofessionalʹnojidentičnostivsrednemvozraste AT mihailsergeevičânickij smyslovyeitemporalʹnyeharakteristikikrizisaprofessionalʹnojidentičnostivsrednemvozraste |