| Summary: | American University Discourse in the COVID-19 Pandemic: Multimodal Aspect
This paper examines the transformations that have taken place in the multimodal representation of American university discourse during the COVID-19 pandemic. The first part of the paper investigates how the traditional realization of American university discourse has changed during the coronavirus pandemic. The second part of the paper focuses on the structure, content, role, and characteristic features of the multimodal texts which have been created by American universities as social institutions and have been published on their websites and social media accounts during the pandemic. Overall, it is assumed that during the pandemic the content of the analyzed texts has gradually changed from active propaganda for complete isolation at home to the cautious promotion of reconnecting in a secure surrounding on campus.
Amerykański dyskurs uniwersytecki w pandemii COVID-19: aspekt multimodalny
Autorka analizuje przemiany, które zaszły w multimodalnej reprezentacji amerykańskiego dyskursu uniwersyteckiego podczas pandemii COVID-19. W pierwszej część artykułu bada, jak tradycyjna realizacja amerykańskiego dyskursu uniwersyteckiego zmieniła się podczas pandemii koronawirusa. W drugiej części artykułu skupia się na strukturze, treści, roli i charakterystycznych cechach tekstów multimodalnych, które zostały wytworzone przez amerykańskie uniwersytety jako instytucje społeczne i opublikowane na własnych stronach internetowych i kontach w mediach społecznościowych w czasie pandemii. Na podstawie analizowanych tekstów autorka zauważa, że ich treść zmieniała się stopniowo: od aktywnego propagowania całkowitej izolacji w domu do ostrożnego promowania ponownego łączenia się w bezpiecznym otoczeniu na terenie kampusu.
|
|---|