Integração entre a análise do desempenho e o ensino-aprendizagem nos esportes coletivos
RESUMO Nos esportes coletivos, a análise do desempenho e a condução do processo de ensino-aprendizagem implicam, implícita ou explicitamente, escolhas metodológicas. Neste trabalho, serão apresentadas algumas das principais abordagens teórico-metodológicas que embasam a análise do desempenho e o ens...
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Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
2022-04-01
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| author | Leonardo Lamas Juan Carlos Pérez Morales |
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| description | RESUMO Nos esportes coletivos, a análise do desempenho e a condução do processo de ensino-aprendizagem implicam, implícita ou explicitamente, escolhas metodológicas. Neste trabalho, serão apresentadas algumas das principais abordagens teórico-metodológicas que embasam a análise do desempenho e o ensino-aprendizagem nos esportes coletivos e suas implicações práticas. Será discutida a integração desses conteúdos com o intuito de contribuir com o suporte científico para a prática pedagógica do professor/treinador. |
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| publisher | Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte |
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| series | Revista Brasileira de Ciências do Esporte |
| spelling | doaj.art-c463fa57688c4b709527482a206526d42022-12-21T23:29:02ZengColégio Brasileiro de Ciências do EsporteRevista Brasileira de Ciências do Esporte2179-32552022-04-014410.1590/rbce.44.e010121Integração entre a análise do desempenho e o ensino-aprendizagem nos esportes coletivosLeonardo Lamashttps://orcid.org/0000-0003-2682-9856Juan Carlos Pérez Moraleshttps://orcid.org/0000-0002-4497-5518RESUMO Nos esportes coletivos, a análise do desempenho e a condução do processo de ensino-aprendizagem implicam, implícita ou explicitamente, escolhas metodológicas. Neste trabalho, serão apresentadas algumas das principais abordagens teórico-metodológicas que embasam a análise do desempenho e o ensino-aprendizagem nos esportes coletivos e suas implicações práticas. Será discutida a integração desses conteúdos com o intuito de contribuir com o suporte científico para a prática pedagógica do professor/treinador.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892022000100400&tlng=ptSistemas dinâmicosIndicadores de desempenhoMétodos quantitativosMetodologias de ensino-aprendizagem |
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