Atendimento a queixa escolar nos serviços públicos de saúde mental da Bahia

Resumo O presente artigo analisa a atuação de psicólogos nos serviços públicos de saúde mental frente à demanda escolar na Bahia. Para tanto, os psicólogos que atuam nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) responderam um questionário com perguntas sobre seu perfil profissional, o perfil das deman...

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Bibliographic Details
Main Authors: Lygia de Sousa Viégas, Klessyo do Espírito Santo Freire, Flávia Brandão Bomfim
Format: Article
Language:English
Published: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
Series:Psicologia Escolar e Educacional
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572018000100133&lng=en&tlng=en
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publisher Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
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spelling doaj.art-c47072350c174831a9beb9be2f8f79062022-12-21T17:32:46ZengAssociação Brasileira de Psicologia Escolar e EducacionalPsicologia Escolar e Educacional2175-353922113314010.1590/2175-35392018013260S1413-85572018000100133Atendimento a queixa escolar nos serviços públicos de saúde mental da BahiaLygia de Sousa ViégasKlessyo do Espírito Santo FreireFlávia Brandão BomfimResumo O presente artigo analisa a atuação de psicólogos nos serviços públicos de saúde mental frente à demanda escolar na Bahia. Para tanto, os psicólogos que atuam nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) responderam um questionário com perguntas sobre seu perfil profissional, o perfil das demandas escolares e as práticas e concepções adotadas no atendimento a tais demandas. A análise apontou, com relação ao perfil profissional, a presença de psicólogas mulheres, jovens, recém-formadas em instituições privadas de ensino. Quanto ao perfil do encaminhamento, destaca a presença de alunos pobres e negros, entre 6 e 12 anos, estudantes do ensino fundamental público, encaminhados por problemas de aprendizagem e comportamento. No atendimento, predomina uma visão individualizante da queixa escolar, embora haja profissionais que incorporaram elementos críticos. Espera-se, com a pesquisa, contribuir com os avanços no atendimento às demandas escolares, presentes em publicações no campo da psicologia escolar e educacional em uma perspectiva crítica.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572018000100133&lng=en&tlng=enFracasso escolarsaúde mentalaconselhamento psicológico
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