Anamorfose no Ensino de Geometria
Para o estudo de Geometria Espacial, no Ensino Médio, são necessários desenhos de figuras geométricas em sua tridimensionalidade. Ao desenhá-las, ocorre anamorfose de faces, arestas e vértices. Por intermédio de fotografias e grades anamórficas, buscou-se, nesta pesquisa, uma conexão entre Geometria...
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2013-10-01
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| Series: | Alexandria |
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| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/38010 |
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| author | Simone Semmer Sani de Carvalho Rutz da Silva Marcos Cesar Danhoni Neves |
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| description | Para o estudo de Geometria Espacial, no Ensino Médio, são necessários desenhos de figuras geométricas em sua tridimensionalidade. Ao desenhá-las, ocorre anamorfose de faces, arestas e vértices. Por intermédio de fotografias e grades anamórficas, buscou-se, nesta pesquisa, uma conexão entre Geometria Projetiva e Geometria Espacial. Neste artigo, relatam-se as experiências sob o ponto de vista do professor e dos alunos, sendo que a composição das imagens necessitou de experimentação, análise e validação de resultados. Por meio de uma sequência de atividades, que envolveu técnicas e conceitos de perspectiva e visualização, foi possível vislumbrar a anamorfose como uma ferramenta necessária para auxiliar a aprendizagem de geometria na escola. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1982-5153 |
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| publishDate | 2013-10-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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