A imagem do negro e a precarização no ensino de sociologia da rede pública do município de Paranaíba/MS
Neste trabalho buscamos destacar dois pontos fundamentais do desenvolvimento de uma pesquisa com relação à imagem da etnia negra no ensino da disciplina de Sociologia nas escolas Municipais e Estaduais de Paranaíba/MS. Mediante revisão bibliográfica buscamos apresentar a contribuição e o papel do l...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
2018-08-01
|
| Series: | Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília |
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| Online Access: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/RIPPMAR/article/view/8130 |
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| author | Alexandre de Castro |
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Neste trabalho buscamos destacar dois pontos fundamentais do desenvolvimento de uma pesquisa com relação à imagem da etnia negra no ensino da disciplina de Sociologia nas escolas Municipais e Estaduais de Paranaíba/MS. Mediante revisão bibliográfica buscamos apresentar a contribuição e o papel do livro didático para formação da imagem da etnia negra, imagem esta reproduzida no interior das escolas pelo processo de socialização descrito por Èmile Durkheim e, em segundo lugar, o perfil do educador encarregado desta socialização. Levantamento realizado nas Escolas apontam resultados de um perfil não adequado dos profissionais encarregados da transmissão deste conhecimento nas escolas Estaduais do Município; quanto a análise dos livros didáticos é reveladora a quase completa ausência da etnia negra como atores da formação da história e cultura brasileiras.
Submissão: 2018-04-11
Aceite: 2018-07-23
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| first_indexed | 2024-12-12T18:54:32Z |
| format | Article |
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| publishDate | 2018-08-01 |
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| spelling | doaj.art-c488dd4b94ef43e09cfcead6af9c62cc2022-12-22T00:15:16ZengUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília2447-780X2018-08-014110.33027/2447-780X.2018.v4.n1.05.p55A imagem do negro e a precarização no ensino de sociologia da rede pública do município de Paranaíba/MSAlexandre de Castro Neste trabalho buscamos destacar dois pontos fundamentais do desenvolvimento de uma pesquisa com relação à imagem da etnia negra no ensino da disciplina de Sociologia nas escolas Municipais e Estaduais de Paranaíba/MS. Mediante revisão bibliográfica buscamos apresentar a contribuição e o papel do livro didático para formação da imagem da etnia negra, imagem esta reproduzida no interior das escolas pelo processo de socialização descrito por Èmile Durkheim e, em segundo lugar, o perfil do educador encarregado desta socialização. Levantamento realizado nas Escolas apontam resultados de um perfil não adequado dos profissionais encarregados da transmissão deste conhecimento nas escolas Estaduais do Município; quanto a análise dos livros didáticos é reveladora a quase completa ausência da etnia negra como atores da formação da história e cultura brasileiras. Submissão: 2018-04-11 Aceite: 2018-07-23 https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/RIPPMAR/article/view/8130EducaçãoNegroLivro didáticoSocialização |
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