Pengaruh inkuiri terbimbing terhadap kemampuan mengidentifikasi sumber energi di sekitar manusia dan kemandirian belajar IPA

Pengaruh inkuiri terbimbing terhadap kemampuan mengidentifikasi sumber energi di sekitar manusia dan kemandirian belajar IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing terhadap kemandirian belajar siswa dan kemampuan mengidentifikasi sumber-sumber energi yang ada di lingkungan sekitar manusia pada siswa kelas 2 Sekolah Dasar di Sinergia Worldwide Education Surabaya. Subjek penelitian ini a...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Dindya Sisca Prahenti, Rusijono Rusijono, Andi Mariono
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Yogyakarta 2020-10-01
Series:Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan
Subjects:
inkuiri terbimbing
kemandirian belajar
kemampuan mengidentifikasi
ability to identify
guided inquiry
homeschooling
self-regulated learning
Online Access:https://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/34108

Similar Items

Similar Items