La bienveillance à l’épreuve de l’évaluation entre pairs à l’université
Cet article étudie la bienveillance en éducation en l’opérationnalisant dans un dispositif d’évaluation continue pour apprendre durablement dans une université suisse. À la suite d’une production initiale, 64 étudiant∙e∙s ont rédigé un feedback sur un travail de pairs. Les étudiant∙e∙s ont répondu...
Main Authors: | Céline Girardet, Lucie Mottier Lopez |
---|---|
Format: | Article |
Sprog: | deu |
Udgivet: |
Bern Open Publishing
2022-09-01
|
Serier: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
Fag: | |
Online adgang: | https://sjer.ch/article/view/8019 |
Lignende værker
-
Modération sociale entre étudiant·es à l’université : apprendre pour soi et apprendre ensemble dans une visée démocratique
af: Céline Girardet, et al.
Udgivet: (2023-05-01) -
Lorsque les étudiant·es produisent et reçoivent des feedbacks entre pairs à l’université : les émotions pour apprendre
af: Céline Girardet
Udgivet: (2021-05-01) -
Lorsque les étudiant·es produisent et reçoivent des feedbacks entre pairs à l’université : étude des perceptions d’un dispositif d’évaluation continue facilité par le numérique
af: Céline Girardet
Udgivet: (2020-10-01) -
Usages et facteurs influençant l’utilisation des exemples en Sciences Humaines à l’Université
af: Gilles Fossion, et al.
Udgivet: (2022-12-01) -
L’ expérimentation du eportfolio à l’université : questionnements autour de la réflexivité
af: Caroline Le Boucher, et al.
Udgivet: (2019-01-01)