یادگیری فناورانه و سیاست‌های حمایت از آن
رشد و توسعه اقتصادی به میزان زیادی با رشد فناورانه بنگاه‌ها و صنایع هر کشور گره خورده به گونه‌ای که این دو مقوله در تعاملی دوسویه، ارتقاء جایگاه اقتصادی یک کشور را رقم می‌زنند. برای کشورها و بنگاه‌های دیرآمده، دستیابی به توسعه فناورانه، در بیشتر موارد از گذرگاه اولیه یادگیری فناورانه ممکن می‌شود و آ...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
National Research Institute for Science Policy (NRISP)
2019-06-01
|
| Series: | سیاست علم و فناوری |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jstp.nrisp.ac.ir/article_13711_fe610fc18f05a1b4f748ec458945d3c0.pdf |
| _version_ | 1797260232112472064 |
|---|---|
| author | سید سپهر قاضی‌نوری آیدا مهاجری |
| author_facet | سید سپهر قاضی‌نوری آیدا مهاجری |
| author_sort | سید سپهر قاضی‌نوری |
| collection | DOAJ |
| description | رشد و توسعه اقتصادی به میزان زیادی با رشد فناورانه بنگاه‌ها و صنایع هر کشور گره خورده به گونه‌ای که این دو مقوله در تعاملی دوسویه، ارتقاء جایگاه اقتصادی یک کشور را رقم می‌زنند. برای کشورها و بنگاه‌های دیرآمده، دستیابی به توسعه فناورانه، در بیشتر موارد از گذرگاه اولیه یادگیری فناورانه ممکن می‌شود و آنها از این طریق تلاش می‌کنند شکاف فناورانه و اقتصادی خود با مرزهای فناوری و پیشروان را کاهش دهند. این امر البته در سایه حمایت دولت و تدوین و اعمال سیاست‌های مناسب امکان‌پذیر می‌شود و از این رو، سیاست‌های دولتی نقش مهمی در چگونگی پیشروی یادگیری فناورانه ایفاء می‌کنند. در این مقاله، پس از تبیین مفهوم یادگیری فناورانه و اهمیت آن در کشورهای در حال توسعه و همچنین مفاهیم شکاف فناورانه و دیرآمدگان، تلاش شده سازوکار وقوع یادگیری فناورانه در بنگاه‌ها مورد بررسی قرار گیرد. پس از آن سبک‌ها، منابع، فرآیندها و مدل‌های یادگیری فناورانه ارائه و در ادامه اهمیت نقش مداخلات دولت در ارتقاء یادگیری فناورانه و همچنین مهم‌ترین سیاست‌های دولتی در این زمینه، مورد اشاره قرار می‌گیرد. مروری بر تجربه موفقیت‌آمیز یادگیری فناورانه در یکی از شرکت‌های ایرانی (گروه مپنا) و نقش سیاست‌های دولتی در حصول این موفقیت، خاتمه‌دهنده این مقاله خواهد بود. |
| first_indexed | 2024-04-24T23:22:03Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c4b7847c7dfb4b3ba6ea7194171adbde |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2008-0840 2783-4476 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-24T23:22:03Z |
| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | National Research Institute for Science Policy (NRISP) |
| record_format | Article |
| series | سیاست علم و فناوری |
| spelling | doaj.art-c4b7847c7dfb4b3ba6ea7194171adbde2024-03-16T07:09:31ZfasNational Research Institute for Science Policy (NRISP)سیاست علم و فناوری2008-08402783-44762019-06-0112243945413711یادگیری فناورانه و سیاست‌های حمایت از آنسید سپهر قاضی‌نوری0آیدا مهاجری1استاد گروه مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس، تهراندانشجوی دکتری سیاست‌گذاری علم و فناوری، دانشگاه تربیت مدرس، تهرانرشد و توسعه اقتصادی به میزان زیادی با رشد فناورانه بنگاه‌ها و صنایع هر کشور گره خورده به گونه‌ای که این دو مقوله در تعاملی دوسویه، ارتقاء جایگاه اقتصادی یک کشور را رقم می‌زنند. برای کشورها و بنگاه‌های دیرآمده، دستیابی به توسعه فناورانه، در بیشتر موارد از گذرگاه اولیه یادگیری فناورانه ممکن می‌شود و آنها از این طریق تلاش می‌کنند شکاف فناورانه و اقتصادی خود با مرزهای فناوری و پیشروان را کاهش دهند. این امر البته در سایه حمایت دولت و تدوین و اعمال سیاست‌های مناسب امکان‌پذیر می‌شود و از این رو، سیاست‌های دولتی نقش مهمی در چگونگی پیشروی یادگیری فناورانه ایفاء می‌کنند. در این مقاله، پس از تبیین مفهوم یادگیری فناورانه و اهمیت آن در کشورهای در حال توسعه و همچنین مفاهیم شکاف فناورانه و دیرآمدگان، تلاش شده سازوکار وقوع یادگیری فناورانه در بنگاه‌ها مورد بررسی قرار گیرد. پس از آن سبک‌ها، منابع، فرآیندها و مدل‌های یادگیری فناورانه ارائه و در ادامه اهمیت نقش مداخلات دولت در ارتقاء یادگیری فناورانه و همچنین مهم‌ترین سیاست‌های دولتی در این زمینه، مورد اشاره قرار می‌گیرد. مروری بر تجربه موفقیت‌آمیز یادگیری فناورانه در یکی از شرکت‌های ایرانی (گروه مپنا) و نقش سیاست‌های دولتی در حصول این موفقیت، خاتمه‌دهنده این مقاله خواهد بود.https://jstp.nrisp.ac.ir/article_13711_fe610fc18f05a1b4f748ec458945d3c0.pdfیادگیری فناورانهسیاست‌های دولتیانتقال فناوریظرفیت جذبتوانمندی فناورانهگروه مپنا |
| spellingShingle | سید سپهر قاضی‌نوری آیدا مهاجری یادگیری فناورانه و سیاست‌های حمایت از آن سیاست علم و فناوری یادگیری فناورانه سیاست‌های دولتی انتقال فناوری ظرفیت جذب توانمندی فناورانه گروه مپنا |
| title | یادگیری فناورانه و سیاست‌های حمایت از آن |
| title_full | یادگیری فناورانه و سیاست‌های حمایت از آن |
| title_fullStr | یادگیری فناورانه و سیاست‌های حمایت از آن |
| title_full_unstemmed | یادگیری فناورانه و سیاست‌های حمایت از آن |
| title_short | یادگیری فناورانه و سیاست‌های حمایت از آن |
| title_sort | یادگیری فناورانه و سیاست‌های حمایت از آن |
| topic | یادگیری فناورانه سیاست‌های دولتی انتقال فناوری ظرفیت جذب توانمندی فناورانه گروه مپنا |
| url | https://jstp.nrisp.ac.ir/article_13711_fe610fc18f05a1b4f748ec458945d3c0.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sydsphrqạḍynwry yạdgyryfnạwrạnhwsyạsthạyḥmạytạzận AT ậydạmhạjry yạdgyryfnạwrạnhwsyạsthạyḥmạytạzận |