“Segunda Chamada”: a insustentabilidade da educação pública na ficção seriada
Este artigo investiga como a ficção seriada configura os sentidos ao abordar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). Investigou-se a série brasileira Segunda Chamada, cuja trama são os enfrentamentos de um grupo de professores de uma escola...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo
2023-06-01
|
| Series: | Comunicação & Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/202949 |
| _version_ | 1797790922473209856 |
|---|---|
| author | Adriana Pierre Coca |
| author_facet | Adriana Pierre Coca |
| author_sort | Adriana Pierre Coca |
| collection | DOAJ |
| description |
Este artigo investiga como a ficção seriada configura os sentidos ao abordar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). Investigou-se a série brasileira Segunda Chamada, cuja trama são os enfrentamentos de um grupo de professores de uma escola pública da periferia de São Paulo, que se dedica à educação de jovens e adultos (EJA). Averiguou-se a tradução de sentidos em relação à EJA, segundo a semiótica da cultura, em especial os conceitos de fronteira e tradução de Lotman2. A série apresenta regularidades das narrativas seriadas da TV aberta e descontinuidades que a atualizam para o contexto digital, mesmo sob um sistema modelizante de cultura midiática.
|
| first_indexed | 2024-03-13T02:11:25Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c4eefec8f26545139bd8a5d6d9881cc1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0104-6829 2316-9125 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T02:11:25Z |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo |
| record_format | Article |
| series | Comunicação & Educação |
| spelling | doaj.art-c4eefec8f26545139bd8a5d6d9881cc12023-07-01T04:09:55ZengDepartamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São PauloComunicação & Educação0104-68292316-91252023-06-01281“Segunda Chamada”: a insustentabilidade da educação pública na ficção seriadaAdriana Pierre Coca0Universidade Federal do Rio Grande do Sul Este artigo investiga como a ficção seriada configura os sentidos ao abordar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). Investigou-se a série brasileira Segunda Chamada, cuja trama são os enfrentamentos de um grupo de professores de uma escola pública da periferia de São Paulo, que se dedica à educação de jovens e adultos (EJA). Averiguou-se a tradução de sentidos em relação à EJA, segundo a semiótica da cultura, em especial os conceitos de fronteira e tradução de Lotman2. A série apresenta regularidades das narrativas seriadas da TV aberta e descontinuidades que a atualizam para o contexto digital, mesmo sob um sistema modelizante de cultura midiática. https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/202949Agenda 2030 ONUProdução de sentidosTradução semióticaEducação públicaFicção seriada |
| spellingShingle | Adriana Pierre Coca “Segunda Chamada”: a insustentabilidade da educação pública na ficção seriada Comunicação & Educação Agenda 2030 ONU Produção de sentidos Tradução semiótica Educação pública Ficção seriada |
| title | “Segunda Chamada”: a insustentabilidade da educação pública na ficção seriada |
| title_full | “Segunda Chamada”: a insustentabilidade da educação pública na ficção seriada |
| title_fullStr | “Segunda Chamada”: a insustentabilidade da educação pública na ficção seriada |
| title_full_unstemmed | “Segunda Chamada”: a insustentabilidade da educação pública na ficção seriada |
| title_short | “Segunda Chamada”: a insustentabilidade da educação pública na ficção seriada |
| title_sort | segunda chamada a insustentabilidade da educacao publica na ficcao seriada |
| topic | Agenda 2030 ONU Produção de sentidos Tradução semiótica Educação pública Ficção seriada |
| url | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/202949 |
| work_keys_str_mv | AT adrianapierrecoca segundachamadaainsustentabilidadedaeducacaopublicanaficcaoseriada |