Enseñando geometría utilizando el Software Dinámico Geogebra

Enseñando geometría utilizando el Software Dinámico Geogebra

Tomando como marco teórico la Teoría de Situaciones Didácticas de Guy Brousseau (1993), proponemos una secuencia didáctica para enseñar los criterios de congruencia de triángulos, en una primera instancia mediante el uso de lápiz y papel, en donde se aborda el tema y otra, en la que se resolverán pr...

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Bibliographic Details
Main Authors: Silvana Romina Melo, Daniel Draghi, Fabiana Lidia Saldivia
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de la Patagonia Austral 2016-04-01
Series:Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral)
Subjects:
geometría
enseñanza
demostración
geogebra
Online Access:https://publicaciones.unpa.edu.ar/index.php/ICTUNPA/article/view/539

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