Meslek Yüksekokulundan Mezun Kadınların Okul Başarı Durumları İle Mezuniyet Sonrası Çalışma Durumlarının Karşılaştırılması: Amasya Meslek Yüksekokulu Örneği
Meslek Yüksekokulları (MYO) çeşitli sektörlere ara eleman yetiştirmede önemli işlevleri olan ve ön lisans seviyesinde eğitim veren üniversitelere bağlı 2 yıllık okullardır. Meslek Yüksek Okullarının son yıllarda il merkezleri dışında ilçe merkezlerine kadar yaygınlaşmış olmaları özellikle küçük...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Tutad
2018-10-01
|
| Series: | Türk Turizm Araştırmaları Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.tutad.org/2018/vol.2_issue.4_article.04_full_text.pdf |
| Summary: | Meslek Yüksekokulları (MYO) çeşitli sektörlere ara eleman
yetiştirmede önemli işlevleri olan ve ön lisans seviyesinde
eğitim veren üniversitelere bağlı 2 yıllık okullardır. Meslek
Yüksek Okullarının son yıllarda il merkezleri dışında ilçe
merkezlerine kadar yaygınlaşmış olmaları özellikle küçük
yerleşim yerlerinde ve kırsal alanlarda yer alan kadınların
mesleki eğitim almaları için yeni fırsatlar yaratmaktadır. Bu
olgu Türkiye’de mesleki eğitim alan kadınların sayısında
önemli artışlara neden olmasına rağmen aynı artışın mesleki
eğitim alan kadınların istihdamına yansımamaktadır. Oysa
günümüzde ülkelerin gelişimi kadınların çalışma hayatına ne
derece katıldıkları ile doğru orantılı gözükmektedir. Son
yıllarda çalışma şartlarındaki iyileştirmelere rağmen henüz
kadınların özel sektöre ait işletmelerde iş bulma veya çalışma
hayatlarını sürdürmekte zorlandıkları genel bir kanı olarak
kabul edilmektedir. Çalışmada mesleki eğitim alan kadınların
başarı düzeyleri ile işgücüne katılımları arasında bir ilginin
olup olmadığının ortaya konulması hedeflenmektedir. Bu
amaçla örneklem olarak Amasya Üniversitesi Amasya Meslek
Yüksekokulunda yer alan Turizm ve Otel İşletmeciliği,
Muhasebe ve Vergi Uygulamaları, Büro Yönetimi ve
Sekreterlik programlarında eğitim alan kadınlar alınmıştır.
Çalışmada kadınların mezun olma oranının 2006 yılından
sonra önemli oranda azaldığı ancak okuldan ayrılma oranının
arttığı ortaya çıkmıştır. Mezun olan kadınların en yüksek
istihdamı 2007 yılında gerçekleşir iken (%56.5) daha sonraki
yıllarda düşerek 2011 yılında %34.1 olmuştur. Yine çalışmada
kadınların mesleki eğitimdeki başarıları ile istihdama
katılımları arasında bir ilişkinin olmadığı ortaya çıkmıştır. |
|---|---|
| ISSN: | 2587-0890 2587-0890 |