"Five senses in the museum":
L’experiència multidisciplinar que presentem a continuació ha estat dissenyada per al futur professorat dels programes bilingües (espanyol-anglès) amb el fi de fer-los conèixer l’enfocament educatiu AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts en Llengua Estrangera – de l’anglès CLIL - Content Languag...
Main Author: | Marta García-Sampedro |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat de Barcelona
2019-03-01
|
Series: | Didacticae |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20394 |
Similar Items
-
Educar para el cambio y la sostenibilidad: Evaluación de una propuesta de aprendizaje experiencial para formar al profesorado en formación inicial
by: Mercedes Varela-Losada, et al.
Published: (2019-12-01) -
Bilingual Degree Teachers’ Beliefs: A Case Study in a Tertiary Setting
by: Matthew Johnson
Published: (2012-10-01) -
Recensión Identidades docentes y formación de profesorado en Didáctica de la Lengua y Literatura. Book Review Teaching identities and teacher training in Didactics of Language and Literature
by: Blanca Florido Zarazaga
Published: (2023-07-01) -
Lecturer education for English Medium Instruction
by: Mª Ángeles Martín del Pozo
Published: (2013-12-01) -
Didáctica del patrimonio literario a través de secuencias didácticas
by: Francesc Rodrigo Segura, et al.
Published: (2023-10-01)