Estrategias de evaluación en la narración como tarea metacognitiva en personas con esquizofrenia

Estrategias de evaluación en la narración como tarea metacognitiva en personas con esquizofrenia

RESUMEN Objetivo Este estudio procura explorar las diferencias en el componente evaluativo de la estructura narrativa en personas con diagnóstico de esquizofrenia, en comparación con personas con diagnóstico de psicosis afectiva. Método El presente estudio es descriptivo, no experimental, y comp...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Alicia Figueroa Barra, Ana Paula Machado Goyano Mac-Kay, Eduardo Durán Lara
Format: Article
Language:English
Published: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2018-07-01
Series:CoDAS
Subjects:
es Evaluación
Esquizofrenia
Trastornos Psicóticos Afectivos
Narración
Metacognición
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822018000300311&lng=en&tlng=en

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