Estudantes Surdos no IF Sudeste MG – campus Barbacena: percepções docentes
O presente trabalho teve como objetivo investigar e analisar a visão e prática docente relacionadas à contribuição da comunicação para a inclusão e formação omnilateral dos discentes surdos no IF Sudeste de MG – campus Barbacena. A pesquisa foi realizada nos meses de novembro e dezembro de 2020 e c...
Main Authors: | Aurora Maria Baptista da Silva, Dr. Adriano Reder de Carvalho |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico
2023-11-01
|
Series: | Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico |
Subjects: | |
Online Access: | https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2255 |
Similar Items
-
O PROEJA no IF Sudeste MG – Campus Juiz de Fora
by: Elimar Pimentel Soares, et al.
Published: (2022-01-01) -
Desafios e reflexões na prática docente: perspectivas de professores frente à inclusão de alunos surdos
by: Jaquelyne de Lacerda Sousa, et al.
Published: (2021-12-01) -
A temática da inclusão e o processo de ensino e aprendizagem no contexto escolar: a perspectiva docente
by: Gabriela Peccin de Oliveira, et al.
Published: (2022-08-01) -
Inclusão de estudantes com deficiência no Ensino Superior: exigências de reconfiguração de saberes, concepções e práticas docentes
by: Francisca Geny Lustosa, et al.
Published: (2020-06-01) -
FORMAÇÃO CONTINUADA FOCALIZADA NO ENSINO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: PERCEPÇÕES DOCENTES
by: Edna SOUTO, et al.
Published: (2024-08-01)